一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.吴老师通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活 经验，再结合他们遇到的问题进行分层教学。吴老师的 做法表明，他关注()。

　　A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性

　　C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性

　　2.于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间 和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。 于老师的看法( )。

　　A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性发展

　　C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展

　　3.赵老师写板书时写了一-个错字，王亮站起来大声说:“老师，字写错了。”赵老师生气的说:“多什么嘴! 你是老师，我是老师?坐下!”王亮默默地坐下了。自 此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。对 赵老师的做法正确的评价是( )。

　　A.维持了课堂纪律B.侵害了学生的受教育权

　　C.维护了教师尊严D忽视了学生的主体地位

　　4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒 绝，还说:“我年龄这么大了， 还学什么啊!”杨老师 的言行表明其缺乏

　　A.专业发展意识B.专业发展能力

　　C.团结协作意识D.团结协作能力

　　5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广 受好评。孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。他 在全校教职工大会上说:“自感购买，如果因为经济条件 无法购买的，可由家长向班主任解释说明。 班主任解释说明。”孙校长的 做法()。

　　A.正确，尊重了学生的自主选择意愿

　　B.正确，考虑了困难家庭的承受能力

　　C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程

　　D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择

　　6.某小学修建新教学大楼，要求每名新生家长缴纳3000 元集资款，并承诺在学生毕业时如数返还。该校做法()

　　A.正确，学校承诺返还集资款

　　B.正确，家长应支援学校建设

　　C.不正确，学校不能非法集资

　　D.不正确，学校应当返本付息

　　7.强强的父母长期在外打工，让12岁的他和弟弟单独居 住。强强父母的行为( )。

　　A.正确，有利于培养孩子的生活能力

　　B.正确，有利于改善家庭物质生活条件

　　C.不正确，父母不得让未满16周岁子女脱离监护

　　D.不正确，任何未成年人都不得脱离监护人的监护单独 居

　　8.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校 不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李 某的做法()。

　　A.正确，教师有管理学生的权利

　　B.正确，教师有教育教学的权利

　　C.不正确，侵犯了学生的财产权

　　D.不正，侵犯了了学生的体息权

　　9.面对办学成本的不断增长， 成本的不断增长，周校长计划将自己捐资举 办的民办学校转型为营利性民办学校，通过向学生收取 合理学费，来保障教育质量。周校长的做法( )。

　　A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利

　　B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利

　　C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有

　　D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织

　　10.某学校收了1057万钱，根据中华人民共和国义务教育法，该钱用于（）。

　　A.学前教育B.高等教育C.实施基础教育D.实施义务教育

　　11.某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订 了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事 故责任的判断，正确的是()

　　A.学校已签协议，不应承担法律责任

　　B.学校是监护人，应承担监护人责任

　　C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任

　　D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任

　　12.根据《仲华人民共和国宪法》，有权决定特别行政区 设立及其基本制度的是( )。

　　A.中央人民政府

　　B.全国人民代表大会

　　C.该特别行政区立法会

　　D.全国人民代表大会常务委员会

　　13.玲玲的圆珠笔不见了,赵老师让同学们在教室里帮玲 玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时，赵老师 劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是( )。

　　A.缺乏公正对待学生的意识

　　B.未能做到教育的即时性

　　C.缺乏换位思考的教育立场

　　D.未能恰当保护婷婷权益

　　14.亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排， 梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天， 梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。

　　A.外在规范阶段B.自主实践阶段

　　C.信念升华阶段D.自觉推行阶段

　　15.本学期四(1)班方老师组织学生开展了多次防火、 防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师( )。

　　A.善于倾听学生的心声B.重视学生的亲身体验

　　C.注重学生的自由发展D.重视培养学生施救意识

　　16.师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山， 爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。

　　A.公利性B.他利性 C.自利性 D.群利性

　　17.罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是（）

　　A.英国杜兰德B.法国阿培尔

　　C.法国巴斯德D.荷兰艾克曼

　　18.温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低 而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是( )。

　　A.国际温标B.摄氏温标 C.华氏温标 D.列氏温标

　　19.二战期间，中美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领士。该国际会议名称是( )。

　　A.波茨坦会议B.凡尔赛会议

　　C.开罗会议D.巴黎和会

　　20.晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域，是近代中国社会的一面镜子。 下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。

　　A.《老残游记》B.《孽海花》

　　C.《官场现形记》D. 《聊斋志异》

　　21.北宋文学家王安石在{元日》中写道:“爆竹声中一 岁除，春风送暖入屠苏。千门万户疃隆日，总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日”对应今天的节日是()。

　　A.清明B.元宵 C.春节 D.元旦

　　22.杜甫“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸 鲍参军”一诗称赞的诗人是()。

　　A.李白B.白居易 C.庾信 D.鲍照

　　23.书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究 用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋微宗的书法作品。该作品的书体 被称为()。

　　A.柳体B.馆阁体 C.颜体 D.瘦金体

　　24.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是( )。

　　A.《道德经》B.《千字文》

　　c.《百家姓》D. 《三字经》

　　25.标准差是一组数据分散程度的一一种度量，是表示精确 度的重要指标。在一-次考试后，甲组同学的成绩分别为83. 82. 81. 79. 78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是()。

　　A.80和2.16B.80和4.66

　　C.81和2.16D.81和4.66

　　26.在Word中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是（）。A.B.C.D.

　　27.在PowerPoin编辑状态下，下列功能不能实现的是()。

　　A.插入图片B.插入版式

　　C插入表格D.插入图表

　　28.下列选项中，与“小说散文”逻辑关系相同的是()。

　　A.“汽车”和“赛车”B.“黄瓜”和“芹菜”

　　c.“工人”和“青年”D.“红色”和“颜色”

　　29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察 和思考能力。按照“1=2、2=4、 3=12” 的规律。下列选项中应填入“4=( )”中的是( )。A.48B.58C.68D.78

　　二、材料分析题(共3道大题，每道大题14分)

　　30. 李老师组建了艺术团，组织学生们学习声乐，器乐等，面对家长的质疑，李老师解释到:音乐不能让他们成才，但是能让他们的世界丰富多彩。李老师利用课余时间指导学生们唱歌，朗诵，孩子们的艺术天分逐渐显现出来。因身体残缺，媛媛闷闷不乐，不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣，唱歌跳舞等活动已成为她生活中的一部分。李老师发现后，便帮她训练气息，发音。媛媛的唱歌水平不断提高了，性格也变得好起来。孩子们平时不敢抬头，坐姿站姿都低头盲态…，老师看到很心疼。李老师开设形体课，让学生通过触摸身体各个部位，帮助学生了解坐姿，站姿等。后来，学生们身体变得行首挺胸，越来越自信了。请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。

　　31、调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明术团”，组织学生产乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道：“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。”李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌和朗诵，还多次邀请校外专家教他们拉二胡，吹萌芦丝……孩子们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷，媛媛郁郁客欢，不太合群。自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣所在，唱歌、学歌几乎成了她课余生活的全部。李老师发现后便帮助她训练气息，矫正发音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起未。孩子们举手投足间小心翼翼、战战兢兢的姿态，李老师看在眼里，疼在心上。地萌生了一个想法：开设形体训练课，练习坐姿、走姿，帮学生塑造形体。因生理缺隔，同学们只能通过触摸来感知肢体动作。李老师让学生触摸地的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正，胸挺，腰直的感觉。渐洲地，孩子们改变了先前的姿态，走路变得昂首挺胸，洋溢着自信了。

　　32、王国维先生在《宋元戏剧序》开宗明义一段话已经成为中国古代文学史上的经典论述：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所调一代之文学，而后世莫能继商者也。”在其后的百年间戏曲史的研究思路仍然长期受到局限，也不能归告于对王国维的路径依赖，而要归因于学界自身生存状态的瓶限。可以说.……我们常说，学习历史是为了了解现在，但是如果没有现实经验的对照，我们往往也认不出历史曾经的面貌。(摘编自王艺《当我们在谈论戏曲史的时候，我们在淡论什么?》)(1)文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么?请简要概括。(2)我们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分折。

　　三、写作题(共1道大题，50分)

　　33.阅读下面材料，根据要求写作文。

　　材料一:

　　“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌录无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。

　　材料二:

　　生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。

　　结合上述材料所引发的思考与感悟,写一篇论说文。

　　要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。