作者丨月下客
来源 |月下客育儿智慧（ID：yuexiake001）
你有训斥过自己的孩子吗？
你有气急败坏的数落过他吗？
数落完孩子以后，你有什么感觉？
昨天我非常严厉地训斥了月宝，但是我发现，这是我做过的最后悔的一件事了。
事情是这样的，有一天接了月宝放学回来，我收到老师在家长群里的通知，据说有四个孩子没有上交作业本。
我随口和月宝提了一下，没想到她跳起来说：“对，我就没交！”
“你说什么？”我吓了一跳，“你说那四个没交的学生里有你吗？”
“对啊！”
嘿！她还一副无所谓的样子。
月宝的数学老师是新换的，最近两天一直在家长群里和我们沟通孩子的学习情况，看起来很负责，经验很丰富的样子。
新老师给大家的印象不错，孩子给新老师的第一印象也很重要，可是没想到，这才是第一次交作业月宝就掉队了，而且班里只有四个人没交，就有她！
月宝放学后根本没告诉我这件事，就在前一分钟，她还在和我商量晚上一起下棋的事情。
我气坏了，掰过月宝的肩膀说：“你为什么没带作业本？你的作业前天不是就已经写完了吗？”
“我不知道要交作业。”
“别人都知道交作业，为什么就你不知道？全班只有四个人没交诶，就有你，老师都说了，不做点名批评，就说明这件事已经很严重了，你不觉得丢人吗？
我不是给你带“记作业本”了吗？老师留完作业你为什么不及时记上，让你记不就是怕你忘了吗……”
我吧啦吧啦地说了一堆，虽然声音不大，但是句句都是严厉的训斥。
说完了，气消得差不多了，正好同学的家长给我发微信，我们就抱团吐槽起来。
她说孩子默写错了好多，我说孩子忘带作业，自己刚刚跟孩子发了一通火，那位宝妈提醒我说，那个作业是老师发在家长群里的。
什么？！
我赶紧去爬家长群的楼，发现老师真的很详细的说明了留的什么作业，以及上交时间，因为在学校忘了和孩子说，所以特意在家长群里通知了。
老师的通知下面，还有我非常显赫的回复：“收到！”
我当时脸一下子烫到了脖子根，原来不是孩子的错，而是我的错，我当时在群里回复完留言后转脸就把这事忘了，或者说，我压根儿就没仔细看老师说了什么，就习惯性地回复了。
所以……刚才指控孩子的那些话原来都是说我自己的：
“你为什么没提醒孩子交作业本？！”
“别的家长都知道，为什么就你不知道？！”
“就四个家长没做到，你不觉得丢人吗？！”
“你当时看到了通知，为什么不记在手机上！明知道自己爱忘事，为什么不马上记下来！”
“听”到这些话以后，我羞愧难当，又伤心至极。
一方面，我很自责，知道自己事情没有做好，又后悔，又难过。
另一方面，如果真的有人站在我面前这么数落我，我肯定会反驳：“干嘛这么说我，不就是忘了件事吗，我又不是故意的！”
两种情绪在我的心里翻腾不已，我看着表面上波澜不惊的月宝，忽然觉察到，默不作声的她其实内心也是如此惊涛骇浪吧！
我嬉皮笑脸地走过去，抱住了月宝：“宝贝儿，妈妈有一件事要向你承认错误。”
她不可思议地抬头看看我。
“那个作业老师的确没跟你们说，她在群里通知家长了，是我，忘了告诉你。”
月宝得意了，扬起下巴，斜眼看了我五秒钟，然后又很快低头忙起自己的事来。
她竟然，一句责怪我的话都没有说。
可是我无法平静。
和孩子相比，我真的太low了！发现孩子出现问题，立马搬出家长的架子，抓住孩子的错误不放，极尽威严之能事去批评她、指责她，说出来的话那么咄咄逼人，一点也不给孩子反驳的余地。
而当孩子知道了是我的错，是我让她丢脸了，她却在第一时间选择了原谅。原谅我的粗心，也原谅了我的错怪。
孩子的宽容大度，和我的得理不饶人形成鲜明的对比，让我突然意识到自己的浅薄和狂妄。
我凭什么？就凭我是家长，我是成人？
我就可以这样义正言辞的去数落一个不谙世事的孩子，揪住她的错误不放吗？
那一刻，我非常郑重地在心里做了一个决定，以后孩子再犯错，我一定不要再用这样的态度对待她了。
我会耐心的帮她看到问题，反思自己哪里做的不好，并和她一起思考解决问题的方法，避免下次再发生类似的情况。
我再也不要出口伤她了！
还记得我在网上看过的一段视频。
视频中，一个男生交错了作业，被数学老师训斥。
老师站在讲台上，指着那个男生，嘴里虽然没有脏话，但是喷出的每一个字都有刀刀见血的杀伤力，那气势就如街头吵架的泼妇无异。
我当时第一感觉就是，这个老师一定遇到了什么糟心事，才会把一肚子的坏情绪发泄到一个学生身上吧。
毕竟，如果她真的只是关心学生作业问题的话，她会说出如此刻薄难听，践踏对方人格尊严的言辞吗？
“你有家教吗？你妈妈是怎么教育你的！”
“你是耳朵聋还是眼睛瞎，这么多同学都写对了，就你写错了！你是脑袋坏掉了吗？”
“就你这样的还说是班里一二名呢？考试怎么考的，别再是抄的吧！”
那一刻，“老师”这个名词的光辉形象在我的眼前崩塌了。
当我设身处地的站在那个孩子的位置上时，我心中那些“尊师重道”的道德感全都消失了，我心中油然升起一腔愤懑，我想反过来质问她：“你凭什么这样说我，说我的父母，就凭你是老师吗？”
可是那个孩子没有这样做，他老老实实地站在那里，垂着脑袋，一言不发。
我在想，如果这个时候，老师突然发现其实不是学生的问题，而是她自己把作业留错了，或者冤枉了这个孩子，她会这样质问自己吗：
“你算什么老师啊？你有家教吗？”
“你是耳朵聋还是眼睛瞎，作业居然都能留错了！脑袋坏掉了吗？”
那学生呢？老师如果留错作业，他们会是什么反应？是厉声质问，还是默默接纳？
我想，应该是后者吧。
读者L和我分享过她小时候的一件事。
她上小二年级的时候，上课找不到语文书，语文老师一把抓住她的头发，把她连拖带拽的拖到讲台上，让她在全班同学的注视下，把书包里的书一本一本的拿出来找。
她翻着书包，眼前却被泪水模糊成一片，什么都看不见，老师受不了她的磨磨蹭蹭，拎起她的书包，倒扣过来，把她所有的书都哗啦哗啦地倒在了地上。
她看到自己的书像碎纸片一样，翻腾着飞落到地上，看到妈妈精心给她包好的书皮瞬间褶皱得一塌糊涂，她小小的身体剧烈的抖动起来。
说不清是愤怒，也说不清是悲伤，这股能量，一直陪伴到她四十多岁，只要生气或激动的时候，她都会全身颤抖。
所有人都认为，老师批评教育学生是应该的，连小时候的L自己也这么认为。
但是后来，L考到了一所好学校，遇到了一个长相特别漂亮，说起话来细声细气、温柔有爱的班主任。
学生在课堂上出现问题的时候，老师从来不厉声批评，而是幽默的引导和化解。
学生忘写作业，老师私下里温柔提醒，让他引以为戒。
班上有特别笨的学生，老师说你尽力就好，有问题可以向我求助，我永远在这里等你。
有男生打架了，头上挂了彩，在办公室里情绪激动地大喊大叫，老师不说话，只是轻拍着他的后背，一直陪伴着，等他安静下来，再慢慢的给他讲道理。
遇到了这个班主任后，班上的孩子脸上都慢慢绽放出笑容，就连那些喜欢调皮捣蛋的男生，后来也变得服服帖帖。
L那个时候才明白，教育，原来是可以这样发生的。
L一直想找到当年的那位老师，亲口指出她曾经对自己的伤害。
但是后来，她放下了。
她发现指控是没有意义的，或许正是当年老师的所作所为让她切身地体会到成人对孩子那种不恰当的教育方式里其实藏着严重的精神凌迟和情感虐待，让孩子的小小的心灵里千疮百孔。
她决定亲手去改变这种错误的教育方式，于是她去做了一位小学老师。
以她的学历，明明可以做中学老师，但是她选择去小学，是因为她了解，孩子在幼年时，更需要恰到好处的，充满爱和温暖的教育。
不用猜，她一定是一位孩子信任、喜爱的好老师，就像她后来遇到的那位班主任一样。
教育是一件伟大的事业。
不管是家长，还是老师，都是被上天选中的人，才会被赐予一个孩子，甚至很多孩子萦绕在他们身边，才会被赋予一份特权去引领那些幼小的心灵。
可惜，在这样一份神圣使命的召唤下，有的人过分地使用了自己的特权。
当我们以粗暴的态度去对待一个孩子的时候，就与引领孩子、教导孩子的初衷背道而驰，使教育带上了倚强凌弱的成分。
教育中的倚强凌弱，比社会上的弱肉强食更可怕，因为它发生在孩子最信任的老师和家长身上，还带着理所当然的成分，以至于孩子不明所以的，悄无声息的，内心就已经变得伤痕累累。
教育从来不是传承，而是改善。
就像L一样，能够从自己的创伤中走出来，将自己曾经经历的黑暗转化成照亮他人生命的光。
L这样的老师和家长多了，大家就会慢慢创造一个时代的转折点，从这以后，孩子们的生命就会慢慢被爱的光芒照亮，而不是在各种斥责和批判中郁郁寡欢的长大。
感谢我们曾经犯下的错误，感谢反思过后，我们的心狠狠地疼了一把，因为有了充满疼痛的觉察，才会有发自真心的转变。
我们决定，让那种充满杀伤力的教育方式，现在就停下。
感谢我们的孩子，无数次地原谅我们，是他们让我们见识到什么是宽容和大度，什么是无条件的海涵和接纳。
在这样纯净的孩子面前，我们真的没有什么可耀武扬威的。
感谢每一位选择用爱的方式去做教育的老师和家长。
因为在恨中长大的孩子会用恨去报复社会，而在爱中长大的孩子，却会用爱去创造全人类的未来！
*作者：月下客，资深亲子教育作家，潜意识图卡疗愈师。每天分享走心，接地气的育儿故事，让每个爱孩子的父母，心中有数，脚下有路。来源：公众号：月下客育儿智慧（ID：yuexiake001）新书《失去自我的爱，是对孩子最深的害》正在热卖！
