11月20日下午，合肥市第三届基础教育学术年会暨长江中游四省会城市教研协作体第七届年会分论坛在合肥一六八玫瑰园学校东校区顺利举办。

　　本会场由合肥市教育局、长江中游四省会城市教研协作体主办，合肥经开区社发局承办，合肥一六八玫瑰园学校东校区协办。会议主题为“新评价：育人质量导向”，来自长江中游四省会城市的一百余名教育专家同仁与会。此次会议由合肥经开区社发局副局长、合肥一六八玫瑰园学校教育集团校长杨会谦主持。

　　下午两点，经过扫码测温、洗手消毒，嘉宾们到达会场。会前，他们饶有兴致地观看了学生们制作的手工模型及美术作品，并观看了学校有关“和美”文化建设的视频介绍。

　　会上，合肥一六八玫瑰园学校教育集团副校长张莉莉围绕“绿色评价”首先向嘉宾们介绍了一六八玫瑰园的具体做法及评价结果，充分展现了学校“把每一位学生都放在心上”的办学理念和“身心齐臻，德智同长，全面发展”的育人目标。随后，武汉市教育科学研究院教育质量监测与评价中心主任王一凡做了“融通·生态：武汉市教育质量评测实践与探索”的报告。合肥市琥珀小学校长徐诗友、长沙市长郡滨江中学王军辉、合肥市第三十八中学副校长孙敦荣、合肥市第八中学德育主任方立立、南昌师范附属实验小学教学科研部部长余娜、合肥市第六中学教科室主任李剑锋也先后进行了主题发言。

　　最后，北京师范大学教授、中国基础教育质量监测协同创新中心副主任，教育部基础教育质量监测中心常务副主任罗良做总结点评。他用“主题好、做得好、讲得好”三个关键词高度评价了八位嘉宾今天的分享。同时从“评价要实、要基于问题导向”等四个方面分享了自己的体会，并提出自己的愿景。

　　武汉、长沙、南昌、合肥四个省会城市是长江中游城市群的四大支点。自2014年加强教育教研联动以来，年会成为四省会城市教研合作发展与成果交流展示的重要平台。本次年会的召开，更是引发与会专家、同仁们的强烈反响，为促进长江中游城市群完善立德树人体制机制、扭转不科学的教育评价导向，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、办好人民满意的教育再添动力。（吴迎欢 宋斌）

　　(责编：刘颖、金蕾欣)