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2020公考面试命题趋势(三),看完备考更安心!

2020公考面试命题趋势(三),看完备考更安心!
2020年02月21日 12:41 新浪网 作者 粉笔公考教育

  很多备战面试的小伙伴最近都在疯狂刷题

  但是刷题也不能盲目

  最好跟着近几年的命题趋势来

  今日份社会现象题的命题趋势(三)

  已为你准备好啦

  不仅有题目的超详细解析

  还有你们都想看的示范答题

  赶快学起来吧~

  点击复习趋势二:新兴事物的负面效应

  趋势三:特殊设问

01

  真题一观

  【共性】以下是近三年关于“要求提措施和建议,需要大家抓落实”的题目。还有一种情况,如5、6、7、8题都是要求挑一个要素分析来谈,有的要求谈意义、有的要求谈意义和作用、有的要求谈原因和意义、有的要求谈危害,这时要注意,这类题都秉持着问啥答啥的原则,只要能够把握住设问类题目的重点,就可以做好这类题目。

  1.  在依法治国的背景下,提升公民法律意识尤为重要,提升全民法制建设,请问你有什么措施和建议?

  2.  基层存在一些公文乱象,存在抄袭重复,错写漏写情况,有人说公文也应当像大学论文一样查重,对于基层公文乱象,请提出对策?

  3.  政务新媒体出现盲目追求粉丝量,故意卖萌,并没有做好信息发布工作,出现没有做“实”和跑偏现象,对于如何做实政务新媒体,请你提出对策。

  4.  如何解决小区里养狗不栓绳的问题。

  5.  党员入党要宣誓,法官、检察官要向宪法宣誓,这些仪式有什么意义?

  6.  健全高技能人才薪酬体系,提高工人待遇,请你谈谈意义和作用。

  7.  现在各地都陆续在设立知识产权法院,你觉得设立知识产权法院的原因和意义是什么?

  8.  动物园实行一米二以下儿童免票进入政策,但是有位家长在一天之内带孩子重复进入,你认为这种现象有什么危害?

02

  真题解读

  真题

  政务新媒体盲目追求粉丝量,故意卖萌,并没有做好信息发布工作,出现没有做“实”和跑偏现象,对于如何做实政务新媒体,请你提出对策。

  审题思考

  “政务新媒体”就是主语,问题是“盲目追求粉丝量,故意卖萌,并没有做好信息发布工作,出现没有做‘实’和跑偏现象”,后面问的对策。

  (1)改掉短处:寻找问题产生的原因。、

  本题要求提对策,要把对策谈好就要思考可能存在一些问题,思考产生问题的原因。

  ① “盲目追求粉丝量,故意卖萌”:媒体要流量,因为观念上不对,作为政务新媒体不应该追求粉丝量,思想认识有问题。

  ② “出现没有做‘实’和跑偏现象”:跑偏就是原来有一条正确的路,但是没有走,走到了别的路上。很有可能在阐述没有合理的规章、标准,还有可能是政务新媒体背后没有监督审核管理力度,导致跑偏的现象出现。

  ③ 对策:思想上摆正思想认识;制定标准、完善制度;强化监督、完善管理,推广好的思维。

  (2)发挥优势:学习借鉴其他典范

  除了改掉短处,还要发挥一些优势。虽然有跑偏的政务新媒体,但是还有一些政务新媒体做得还不错,借鉴做得好的政务新媒体。

  作答思路

  (1)表态:

  令我感到忧心(原因在于思想认识不足、规章制度不够、管理监督不严)。建议大家表态,如果想要分析也可以直接分析,阐述原因等,注意要一句话带过,不要细说,括号部分的内容可以不说。

  (2)思想认识:

  提升思想观念,改变大家的思想观念,有两种方式。

  ① 培训教育,提升重视。

  把政务媒体的责任单位及负责人都召集过来,开展研讨会、座谈会,让他们认识到引领政务服务的重要性。

  ② 潜移默化,做好宣传。

  改变思想认识还需要潜移默化的力量,可以在环境氛围上努力,比如挂横幅、贴海报、贴标语,让各级新媒体单位经常转发有关政务新媒体运营的经验、心得,提升各位的重视程度。鼓励各级单位内部组织有奖活动,通过参与政务新媒体贡献点子的方式,赢奖杯等奖品。

  (3)规章制度:

  ① 明确流程,责任到人。

  追求粉丝量、故意卖萌、信息不发布等都与流程有关,在发文之前有人做提前的审核、校对工作,在发文之后专注评论等信息,就不会产生这种事情,即规范流程,哪些人负责发布、哪些人负责审核的步骤以及留痕机制等,都通过规章制度的方式制定下来,全国下发,做到专事有专人、专人有专责。

  ② 规范内容,顺应民意。

  政务新媒体一定会在官方的公众号上发布内容,发布的内容也很重要。群众就是想要看一些政策和相关信息,看交通厅的新媒体就是想知道明天会不会限号,所以要根据民众的需求,发布相关信息,写的时候也要保证简单,保证都能看懂。

  ③ 优化形式,保障效果。

  政务新媒体除了发布内容之外还有一些其他的功能,比如粉笔APP有在线客服,有什么问题,戳进去问一问即可,同样可以在线上政务新媒体中设置在线问答,对于政策性的疑问可以直接解答。还可以开展定期的活动,比如税务部门做政务新媒体的时候,可以开展有奖问答等活动,只要答对政策相关问题,就给一个红包,这样大家就会很愿意的关注新媒体账号。

  (4)监督管理:

  一般情况下有内部考核和外部监督。

  ① 主管部门,监督检查。

  政务新媒体的管理部门是我国的网信部门,作为网信部门,应该加强各级政务新媒体的检查,常规化地检查,设置网上监督管理的指标。

  ② 畅通渠道,鼓励举报。

  除了内部之外还有外部监督,群众发现什么问题就可以举报,设置一键举报功能。

  ③ 问题账号,追究责任。

  想要把政务新媒体落实,就要追究责任,对于长期发布虚假信息、卖萌、不更新、给流量明星投票等政务新媒体直接关停、责令整改,也要追究相关的责任人员。

  (5)推广先进:

  ①总结经验,进行推广。

  做得好的政务新媒体邀请他们总结经验,进行全国范围内的推广,让所有的政务新媒体都了解清楚,做好工作。

  ②持续创新,守住原则。

  要经常创新,与其他政务媒体交流,因地制宜,如税务有税务周。

  思维导图

2020公考面试命题趋势(三),看完备考更安心!

  示范答题一:结构化

  各位考官,考生开始答题。

  落实政务新媒体,对于政务公开有十分重要的作用,题干所描述的情况我非常忧心,我认为主要还是相关人员的思想观念有偏差,加上制度不完善以及管理不严格等原因,造成现在政务新媒体跑偏的现象,对于这种现象,我认为可以从以下几个方面进行改进及落实。

  第一,提升思想观念。一方面对于政务新媒体的责任单位、责任人甚至相关工作人员,都可以通过定期举办研讨或者专题培训的方式,让他们认识到政务新媒体引导政务服务的重要性;另一方面鼓励各单位在单位内部拉横幅、贴海报,提升单位全体人员对此的认识。

  第二,健全规章制度。对于政务新媒体发布的内容以及发布的形式和流程,都要进行严格规定。在流程方面要求各单位明确各个人员的责任清单,确保信息发布之前及之后都有专人负责;在内容上鼓励新媒体能够遵从群众的需求,发布群众想要了解的政策和信息,了解更多的一些让群众喜闻乐见的知识、文章和内容设计的思维和方案;在形式上要求各新闻媒体尝试性的开展政策简要问答,以及政策在线咨询等服务,来解答群众对政策方面的疑问。

  第三,严格进行监督管理。认真执行国家关于政府网站以及政务新媒体相关的规定,网信部门作为主体部门应该加强监督检查,畅通监督举报渠道,在平时鼓励群众举报,对于群众的举报要第一时间进行受理;对于发布虚假信息以及长期不更新的政务新媒体要进行严肃处理,责令其整改;对于造成恶劣影响的,要强制关停,并追究相关责任人的责任。

  第四,要推广先进经验。对于群众关注度相对比较高,社会反响比较好,效果比较扎实的政务新媒体,要总结其运营管理经验,并进行推广,也要鼓励各级新媒体,在原则底线内坚持创新、因地制宜,根据本地实际情况、本地真实案例、部门特色做好自己新媒体账号的维护、运营以及创新,让更多的群众感受到更为真实的政务新媒体的发布。

  以上是我对这道题的作答。

  示范答题二:结构化小组

  各位考官,考生开始答题。题干说的这种情况我是非常忧心的,我认为应该通过以下几个方面进行处理。

  第一,提升思想认识。要通过在各级单位内部,进行定期研讨培训的方式,让更多和政务新媒体相关的工作人员能够了解到此项工作的重要性,同时也应该通过潜移默化的方式,如拉横幅、贴海报等方式提升全体人员对此项工作的认识。

  第二,健全规章制度。对发布的流程、形式和内容方面作出明确的规范性文件,流程方面要求专人专责,内容上鼓励推出更多与单位内容相关的政策板块,形式上更多注重互动性。

  第三,严格监督管理。认真执行国家相关法律,网信部门要加强监督检查,畅通监督举报渠道,鼓励群众进行举报,一旦发现问题严肃追责。

  第四,推广优秀经验。对于群众关注度比较高、社会反响比较好的政务新媒体,要求他们总结经验进行推广,也要鼓励更多的媒体能够在自己的职责范围内,因地制宜地创新。考生作答完毕。

  总结:巧改常规思路

  一般的社会现象类题目的作答思路为:提观点——重分析——抓落实。我们可以在此基础上稍作变型,来应对特殊设问类题目。

  (1)题目只要求作答“重分析”部分的内容:

  现在各地都陆续在设立知识产权法院,你觉得设立知识产权法院的原因和意义是什么?

  此类题目在作答时,可以这样的思路:提观点——重分析——做结尾(可以将抓落实的部分适度引入进来)

  (2)题目只要求作答“抓落实”部分的内容:

  此类题目在作答时,可以这样的思路:先直接提观点(可在此部分少量加入重分析的内容,例如危害/意义/原因),然后抓落实。

  这种题型的作答方法同观点现象分析题的作答方法类似,都是“提观点-重分析-抓落实”,只不过按照题目的走向,针对性的做了调整。所以即便是特殊设问类的题目,也要根据题目的要求和需求,直接把原有的思路进行取舍。

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