本报讯 近日，江苏师范大学生命科学学院开展以“寻找逆境中的植物·探寻植物逆境生存之道”为主题的心理健康教育活动。人行道路上和墙缝里茂盛的蕨类、沥青路中冒出的蒲公英、车灯里长出来的青苔都是同学们的观察对象。发现、探索逆境中植物的生存之道，在园艺育心的过程中，体会生命的美好。

　　 疫情期间，为做好特殊时期学生的心理健康教育，学院通过学生自主开设线上微课堂，讲解植物的选择、栽培器材的挑选、移植、栽培与管理的指导、病虫害防治等技术，在一系列种植过程中激发同学们的视觉、嗅觉、听觉和触觉，引导学生进一步释放学习压力、保持安定、抚慰心灵。微课堂共开设4期，136名同学参与其中，种植植物种类多达37种，微课堂累计浏览量达6200余人次。

　　 一直以来，学院致力于“专业+心理健康”的育人模式，并结合植物学、心理学等专业，申报志愿服务项目，其中“园艺疗法——聚焦自闭症儿童社交障碍问题”荣获2019年徐州市高校专场志愿服务项目大赛一等奖。

　　 “把心理健康教育与专业、学科深度融合，走特色化心理育人之路，既提高了学生的参与度，也扩大了教育的感染力。”江苏师范大学生命科学学院党委副书记夏雯说。 (方如萍)