在网上看到这样一个观点：好好认字，是成为学霸的第一步。
不能同意更多。
今年清华大学年龄最小的本科生鹿泽宇，上幼儿园的时候就认识3000个汉字。
还有在《奇妙的汉字》节目里的“小神童”，王序宁，年仅3岁，居然在现场的汉字听写比赛中，打败了全场嘉宾。
从简单的“脍炙人口”、“浮想联翩”，到一共有56画的“biang”字，王序宁都不在话下。
看到这你可能会想：怎么别人家的小孩，这么厉害！
因为生活中，我们最常见到这样的孩子：
性格自卑内向：3岁，认字太少。讲话磕磕绊绊，不敢表达，不像其他小朋友能言善道；
非常叛逆厌学：5岁，讨厌认字。父母苦口婆心教，磨破了嘴皮。孩子却敷衍了事，还大发脾气；
学习能力太差：7岁，识字太少，学什么都比别人慢一大截，从小就成了同学们眼中的“学渣”；
学成小书呆子：8岁，只会硬背，不知文意。背了忘，忘了再背，理解能力依然停留在幼儿园阶段；
......
很多家长会怎么做？逼孩子认生词卡片，死记硬背！
大错特错。
逼孩子识字，表面上他可能记住了汉字，但实际上，扼杀的是孩子的学习兴趣和想象力。
汉字明明是开启孩子求学之路的钥匙，如果因为家长不会教，成了孩子成长之路的阻碍。
实在太可惜了！
下面这位，通过后天训练让幼儿园在读的女儿，已经识记2000字，达到小学毕业的水平。
她就是李蕾。
她是让孩子20分钟记住400字的魅力妈妈
让孩子用文字赢在起跑线
提起李蕾，也许你并不陌生。
她是恩德汉字文化传播者，还是国内文化类栏目主持人。主持过央视《1起聊聊》《金庸华山论剑》等知名谈话节目，获奖无数。
她还是畅销书作家。出版半自传长篇小说《藏地情人》长期霸占京东、亚马逊、当当网热卖榜，引起文化界瞩目。
她多年深耕汉字文化传播领域。她是专注唐诗、汉字、经典阅读的文化工作者。她曾主持上海教育电视台《我爱汉字美》等节目。
给孩子读诗活动，还获得北岛、许知远、邬君梅等作家明星的支持。
▲邬君梅和李蕾
她还是为了女儿读破万卷书，亲自接续甲骨文的超级妈妈。
她的女儿名叫欢喜，曾经因为不爱识字，识字太少，受了太多委屈。
不仅比同龄孩子学东西慢，而且性格也慢慢变得自卑内向。而且，因为死记硬背习惯了，欢喜的想象力，也渐渐消失了。
有次，幼儿园布置作业，请小朋友用新学的生词——“夕阳”，造个句。
欢喜愁眉苦脸，死活写不出来。第二天，李蕾送欢喜去幼儿园，看到其他小朋友的作业，大吃一惊：
有个小朋友竟然写到：“天黑了，夕阳把金子都收了起来。”
原来同龄的孩子，早已对语言有这么强的想象力和审美力！
对比满脑空白的欢喜，李蕾太心痛了。
她决心，用自己的方式，重新教欢喜认字。
不仅要认得快，学得多，更重要的，是要培养欢喜对语言的感知，给她的想象力、创造力，重新插上翅膀。
在大量查阅资料，并研究儿童心理学之后，李蕾想出一个绝佳的方法：用讲故事的方式教孩子识字。
通过给欢喜讲每一个汉字的来历以及背后的故事，几个月后，欢喜不仅能识记2000个汉字，而且，随便说一个字，欢喜都能活灵活现地，给你讲出一个生动有趣的故事。
和同龄的小朋友在一起，大家总觉得欢喜懂得多，更聪明，都爱跟她玩。渐渐地，欢喜也渐渐变得自信了。
后来，为了帮助更多的孩子，李蕾把她的方法变成了一套节目。
有一个叫小石头的5岁孩子，在看完全部节目后，竟然能把400个汉字全部记住，并且还能用这些字讲故事。
理解能力、表达能力、想象力都飞速提升了。
教育路上，最不该偷懒的就是家长，最不该放养的就是孩子。
你的忽视，磨灭的是一个孩子无限的潜力。
识字能力是孩子学习一切的基础。庆幸的是，孩子的这项能力，能通过训练补上，不断提高。
用有趣的方法让孩子爱上识字
是你给孩子最好的教养
一路走来，李蕾发现大部分家长对识字的误解太深了：不就是认字嘛，记住就完了。
错了。
要知道，从记住、到理解、到会用，完全不是一回事。
这里面差的是孩子的汉字审美和文字功底。
而孩子的文字功底，直接影响着他未来的发展——
学习中，文字功底更强的人，理解能力更强。阅读写作更优秀，文史学科学得比别人更快，一点就通；
工作中，文字功底好的人，表达能力更强，汇报工作更清晰有条理、领导更愿意委以重任；
生活中，文字功底好的人，更有气质，更有自信，更不容易被一点挫折打到；
......
文字功底扎实的孩子，能比别人提早“开悟”，成长得更快，更优秀。
著名作家张大春就曾说：虽然只是几个字，却含藏了丰富的文化。我们的世界，都在里面。
蒋方舟2岁认字，7岁写作，9岁出书，18岁清华破格录取；张爱玲3岁认字，4岁背古诗，7岁写小说，9岁赚稿费......
太多人早就证明了：文字功底扎实的孩子，更加人情练达，聪慧过人，气质不俗。
孩子的文字功底里，藏着他的未来。
可像李蕾这样既是妈妈、又是老师的专业人士太少了。
大多数的家长，想给孩子报个识字班，教学方法还是10年前的老一套，根本没什么作用。
而且，培训班的课时费也十分高昂，时间成本也很高。许多家长就在这样的犹豫不定中，一拖再拖。
但孩子的语言敏感期，稍纵即逝。“好好认字”这件事，真的不能再耽误了。
这次，李蕾把她十多年积淀的汉字研究功力，和对女儿欢喜教学的实践经验，化成了一门汉字审美启蒙课——《欢喜识字》。
李蕾针对3到8岁儿童的学习能力，设计出一套绝对科学、有趣、有效的识字教学方法。
“象形识字”法：用图形激发孩子的想象力，讲解汉字背后的成语典故、历史，打破汉字的枯燥乏味，让孩子举一反三，让孩子活学活记。
“动画识字”法：李蕾请来了动画团队，为孩子只做了50个精美饰品，可视化展现汉字演变过程，引导孩子加深记忆。
“故事识字”法：儿童文学作家萧褒加持，精心创作50个小故事，每一个故事寓教于乐、发人深省，帮孩子树立正确的世界观。
“如果你也希望孩子能更轻松、更高效的识字，成长为一个对语言有想象力、对文化有审美力、对艺术鉴赏力的人，欢迎你购买《欢喜识字》。
我是李蕾，我在《欢喜识字》等你。”
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