金秋十月，硕果飘香。10月16日上午，2026年世界职业技术教育发展大会在天津梅江会展中心开幕。来自100多个国家和地区的教育部门负责人、驻华使节以及职业院校、行业企业和研究机构代表相聚渤海之滨，围绕“世界职业教育：共迎变革，共铸标准，共创未来”主题，共同探讨全球职业教育面临的变革、机遇与挑战，共同分享各国实践、成就与经验。

　　马来西亚第一副总理扎希德带来务实的合作思考。在他看来，“技能就是推动经济发展的硬通货”，中国推动职业教育同产业深度融合的实践极具借鉴价值。扎希德介绍，马来西亚2024年为本国青年争取到5125个赴华培训名额，随后又锁定了2026年的2500个名额，合作版图已延伸至高新技术培训、教学设备援助和共建马中学院等关键领域。“这一切的核心价值在于赋能青年。”他提议建立世界职业教育委员会，打造可持续的全球协作平台。

　　联合国教科文组织大会主席塔尔哈通过视频分享观察与思考：“要创造未来，最关键的是要有机会。”对青年群体而言，职业教育正是打开发展大门的钥匙。他注意到全球范围内的现实矛盾：不少群体难以获得成长机遇，很多企业却面临技能人才缺口，职业教育正是化解这一供需错位的重要抓手。“我们不仅要帮助人们适应今天的就业需求，更要帮助他们掌握所需技能，抓住明天的机遇。”

　　全体会议上，多国嘉宾带来真知灼见。孟加拉国教育部部长米隆表示，职业教育是联通教育与就业、知识与实践、人的潜能与发展机遇的桥梁，并发出“教育对接产业、技能对接就业、技术对接机遇、培训对接经济发展”的倡议。

　　葡萄牙教育、科学和创新部部长亚历山大分享本国实践并表示，职业教育不能孤立发展，既要筑牢质量保障体系，也要打通和高等教育之间的成长通道，构建可以灵活流转的终身学习路径，为人才跨境流动夯实基础。

　　埃及职业教育质量保障和认证局副主席洛特菲表示，埃及将技术教育与职业培训视为储备人力资本、支撑经济增长的关键基石，始终追求人才培养与产业需求的高度契合。

　　尼加拉瓜国家技术培训署署长巴雷达表示，尼加拉瓜是美洲首个建成鲁班工坊的国家，依托这一教育平台，在电气自动化、机电一体化等新领域大力开展培训，显著提升了尼加拉瓜的生产技术和工业发展水平。

　　外宾对与中国合作的期待，彰显着中国职教日益扩大的开放格局。目前，中国已建成世界上规模最大的职业教育体系，由天津原创的鲁班工坊已成为中国职教走向世界的“国家名片”。

　　技能之光，穿越山海；倾力合力，共赴远方。

　　这场“天津之约”正凝聚起全球共识，为世界职业教育高质量发展注入源源不断的动能。