01
识字是道“坎”
对于即将幼升小和小学低年级的孩子们,
有一道“坎”必须跨越。
——识字。
现在许多小学一年级的进度很快,识字量跟不上,孩子学起来特别费劲;
每天写作业,都需要家长全程陪伴。仅读题时间,就超过半小时
老师布置作业,孩子记不下来;
考试的时候,题目都看不懂,更别说考出好成绩
还有,更“痛”的…
如果识字量不足,
孩子就无法跨进大量阅读的门坎;
无法迈向独立阅读阶段;
无法开启自主探索、自主学习的崭新世界。
著名教育家七田真博士说:读书与学习能力有着密切的联系。
很早就能轻松阅读书本的孩子,终其一生都会有读书欲,读书的内容也会越来越深,学习能力会越来越强。”
相反,如果孩子上学之后三四年还没有学会好好阅读,他以后可能就会越来越不爱读,越来越不会读。
02
如何教孩子“识字”呢?
目前常见的识字方法,有以下几种:
卡片识字法
这种识字法优点明显,它简单直观,相关产品种类繁多,价格较低。
缺点是,孩子需要一个汉字一个汉字的学习,认字过程变成了背诵图形考记忆力,效率非常低,且很容易遗忘。
孩子学得过程很痛苦,即使死记硬记住了,放到具体语境中也很难用起来。
甲骨文识字法
通过甲骨文,以画认字,让孩子从中了解字形的内涵。
这种方式生动有趣,受到了很多孩子和家长的喜爱。
但有一个问题回避不了:就是几千个甲骨文里,常用字占比很小,并不能完全满足孩子日常识字需求。
“抄写”识字法
介绍一个生字的形、音、义,然后让孩子反复多次抄写、默写,配词。
这种识字方法导致的直接结果是,在孩子的小肌肉发展尚未成熟时,就抄写太多的文字,造成孩子未上小学就已经怕写字、怕做功课,引起了孩子的逆反心理。
识字是个量大、时间长的过程,如果方法不对,把文字与环境割裂开来,只机械地追求孩子能认出多少个字的形状和读音,不管这个字在真正的语言环境里怎么用,不仅让识字变枯燥,可能还会有反效果。
03
有没有高效“识字法”?
有没有一种方式,能让孩子快乐而高效的识字呢?
还真有。
就是通过分析汉字结构的内部规律,透过“部件”来认字。
部件识字
什么是“部件”?
说白了就是组成每个字的零件。
“部件识字法”,就是利用已学过的熟字部件(独体字、偏旁),通过“加一加、减一减、换一换”,帮助识记生字的一种方法。
如,记忆“请、情、清”
利用已学过的部件“青”加上“氵”,就成了“清”,再联系“河水清澈见底”就知道了“清”与“水”有关,理解了字义;
“请”,请人要用嘴,所以就有一个言字旁,表示与说话有关;
“情”,与心情有关,所以加上了“竖心旁”。
用部件识字法认识生字,就是利用形声字的声旁和形旁识记字。既利于掌握汉字的字音,又利于掌握汉字的字形,也利于理解汉字的义。
为什么说这种方法更高效呢?
第一,虽然中文的造字方法有六种,象形、指事、会意、形声、转注、假借,但有近90%的都是形声字。而“部件识字法”,主要就是适用于形声字和部件相同的字。
第二,根据研究,虽然中国文字成千上万,但是一个孩子只要具备1500字的识字量,就可以看懂周围九成以上的汉字,日常阅读基本不成问题。
而这1500个字,只是由300多个部件组成的。
换句话来说,当孩子脑子里积累了一定的部件量,
再遇到生字时,他可以像拼积木一样,自己去拼、去读。靠自己的力量突飞猛进地扩大阅读量。
第三,这种识字方法,理论已经经过了长期严谨的验证,并在学校中经过了多年试用。
有调查发现,正是因为使用了这种方法,香港孩子跨过1500字的识字门坎的年纪,整体比台湾孩子早将近一年。
为了提升孩子对汉字的学习兴趣,帮助5-8岁孩子高效识字,轻松应对小学学习,凯叔团队邀请李荣老师开设了一套《高效识字课》。
透过“部件”,帮助孩子掌握汉字组成规律,高效识字。对字的理解和记忆更深刻,不仅能读,会写,还能用。
快速积累起一定识字量,让孩子更快的进入自主阅读阶段。
30节视频大课,内容对标新课标
详解演示“高效部件识字法”
让孩子高效识字,爱上阅读!
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04
为什么这套课值得学习?
亮点一:精准对位5-8岁孩子识字需求
内容匹配新课标,学完就能用起来
市面上的识字卡,识字书,大多追求夸张的识字量,真正实用的内容并不多。
这套课程力求让孩子在对的时间遇见对的汉字,教授的汉字对标的是1-3年级的新课标,是这个阶段的孩子,高频率使用的常用字。
整套课程认真学下来,孩子能快速掌握158个汉字,120个词组,具备最基础的阅读能力。孩子可以更从容的迎接小学学习,迅速扩大阅读量,进入自主阅读阶段。
亮点二:课程导师足够专业
保证了识字方法的科学性
不同于市面上普通的识字班,咱们这套课程导师栗子老师,是真正的科班出身,有着非常过硬的学术背景。
栗子老师
她是华东师范大学学前教育学博士,主要研究的方向就是儿童读写活动和语言发展方向。
她有10年的儿童语言教学经验。研发儿童语言发展工具并评测儿童2000+,为儿童读写发展提供实证支持。
△栗子老师受邀参加18年中国学前教育研究学术年会
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亮点三:课程设计系统、科学
帮助孩子高效识字,学习更轻松
一个人力气再大,也只能举起一千斤。但如果掌握四两拨千斤的方法,给他一个杠杠,找准支点,他能撬起地球。
这套课高效识字课的价值,不仅在于教会孩子一定数量的汉字,解了入学的“燃眉之急”。
更重要的是,
透过“部件”,帮助孩子掌握了汉字组成规律,孩子可以据此举一反三,自主去学习、去拼读。
它不是简单的重复和模仿,而是围绕着“意义” 深度学习,孩子对字的理解和记忆更深刻,不仅能读,会写,还能用。
5大环节设计科学,学习目标明确
——孩子在每个环节都有收获和进步
整套课程在设计时严格按照了下面的逻辑,30节课,每节课程都有完整的交付。
孩子认识新字的过程 = 理解字义 + 形音义结合+ 部件分析 + 强化理解+ 阅读运用。
详细讲解30个常见部件,及汉字结构规律
——孩子可以根据规律举一反三,快速掌握更多汉字
识字过程:看整体字形,分析其结构——根据字形结构确定不同部位——解析出部件——将部件组装成整体。
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精心设计的配套练习
——让孩子扎扎实实学好每一个字
视频课程再精彩,掌握了再多方法,不去实践都是徒劳。
为了提升孩子的学习效果,针对每一节课,我们都精心设计了相应的课后练习作业。
现在报名,我们还将随课赠送:配套练习册及定制版字卡。支持孩子练习,让孩子识字读写事半功倍!
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亮点四:在具体语境中认识汉字
孤立认字是没有意义的,孩子没有办法形成真正的自主阅读能力。
这套课最大的亮点之一就是:
学完的生字可以在文本、在阅读文章、在上下文中被识别出来。孩子在这个过程中,可以再一次深对这些字的印象,在语境中真正了解了汉字的含义。
这才是认字的终极和本质意义。
亮点五:导师学习群内互动答疑
解答学习过程中的疑问和困惑
报名后可加入课程专属学习群。在学习过程中产生的任何疑问和困惑,均可以在专属群内提问。老师及专业助教团队会及时给出解答,让你学得更明白,不花冤枉钱。
按照以下步骤,可加入课程专属学习群👇👇
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⚠️这些问题,你可能会关心
Q:课适合多大的孩子学习?
A: 课程是针对5-8岁孩子设计的识字课程。透过“部件”,帮助孩子掌握汉字组成规律,高效识字。孩子可以所学举一反三,自主去学习、去拼读。它围绕着“意义” 的深度学习,让孩子对字的理解和记忆更深刻,不仅能读,会写,还能用。4-5岁孩子,需要家长陪伴式学习。4岁以下孩子不建议学习。
Q: 平时工作比较忙,没空看,错过了当天的更新怎么办?
A: 别担心,咱们的课程具有回听功能,视频内容长期有效,可以反复无限次的观看学习,您可根据实际情况自由安排学习时间。遇到问题,在学习周期内随时在群内向导师提问即可。
Q:包括多少节课程?多长频次一次课?
A:本套课为【暑假班】,7月15日开课后,每周一、三、五10:00更新。老师真人视频出镜教学,整套课程包含30次视频大课。视频课后,有配套练习、还有专属群内互动和答疑,有效保证学习效果,让你不花冤枉钱。
Q:赠送的练习册和字卡怎么寄送?
A:购买课程时,会在线填写收货地址,地址填好后就可以顺利购课入群了。大家最晚会于开课前3天收到字卡,不会影响到大家开课后的学习。
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因课程内容的特殊性,本课程导师助教答疑点评服务期为:7.15-9.23。购买课程后,请立即找到【我的班群】添加小助手,否则容易遗忘开课时间,错过最佳学习时间。