宜童2024康复师技能大赛春季赛正式开启（一）真赛实练突破创新|康复师|春季赛|技能

　　3月25日，2024宜童康复师技能大赛春季赛火热开启，宜童华苑中心个案、运动功能康复和言语语言专项的康复师们率先开始挑战。

　　本年度康复师技能大赛将以“标准创新提高”为主题，秉持“规范技术，锤炼团队，促进发展”为宗旨，聚力精准康复，促进宜童康复师团队专业水平更上层楼

　　宜童的康复师技能大赛往年已经举办过很多次了，那么这次的“创新”新在哪里呢？

　　人人参与集体提升

　　有别于以往的技能竞赛，本年度的技能大赛全面覆盖宜童两百余名康复师，每位康复师均有机会通过现场看课、评课展现自己的康复技能，得到全面的提升机会。

　　另一个维度的全覆盖还体现在对宜童各个阶段、专项的全覆盖，督导团队为不同阶段和专项的康复师们设计不同竞赛主题，内容涵盖：康复师岗位技能素养、学员评估、康复训练目标设计、训练内容实施及效率、辅助应用、案例分析、数据记录等方方面面的内容，并通过看课、评课、知识竞赛、闯关答题等丰富形式，帮助每一名康复师深度参与、全面提升个人和团队专业能力。

　　直面真实查摆不足

　　在比赛形式方面，督导们会在比赛期间采用“不事先通知，推门就进”的方式，我们不追求“完美的精品课”而是力求观察康复师真实的工作状态，查看训练过程中的各个环节，从中查找不足，并在后期有的放矢地进行提升。

　　联合督导换个角度看问题

　　孤独症属于广泛性神经发育障碍，涉及多项功能的障碍缺陷，因此，孤独症儿童康复也需要多个专业领域人才的组合。这也是宜童“3+X”全域整合康复治疗模式中的一个重要内涵，在孩子的康复计划制定中，既关注孩子的核心障碍，也要关注孩子的共病障碍，从而全方位的提升孩子的能力，我们为孩子组建跨学科专业团队，实现“专家会诊”和“跨学科康复”服务。

　　在本次的康复技能大赛中，我们也采用多学科督导的“专家会诊”和“跨学科看课”方式，一堂个案训练中由个案、集体和语言的多位督导同时参与评审，可以从更多维的角度看待康复师对孩子训练计划的设计和对训练环节的把控，更有利于康复师的成长和提升。