伴随着“资本寒冬”的论调，教育行业已经走过了2019年大半。

　　 有研究数据显示，仅在今年上半年，教育投融资数量较去年同期大幅锐减，总交易金额下降。

　　 但“寒冬”论调显然未能对行业完全奏效。众多细分赛道中，数理思维赛道的融资异常火热，成了为数不多的亮色。

　　 资本与市场的聚光灯下，火花思维、豌豆思维、你拍一等企业接连浮出水面，在线教育巨头见势进场。

　　 “数理思维培训”不是一个新兴概念。十年前的至慧学堂、摩比思维馆写下了数理思维培训的开头，沉寂多年的数理思维如今置身风口，资本开路、政策加持下的教育好生意如何写就好故事，则交由后来者。

　　线下课为主流 线上课作辅助

　　 数理思维培训市场的起步或可追溯至2009年。

　　 2009年，精锐教育成立至慧学堂，专门向4-12岁孩子开设线下数学思维小班课。在发展过程中，又逐渐开设了逻辑思维、语言能力等多元课程。

　　 同一年，还未更名“好未来”的学而思幼教开设“数学思维课”。

　　 因沿袭学而思培优思路设计的课程内容不易被孩子接受，在2010年时，又创立了摩比思维馆，把纯数学课程开设成数学思维训练课程，面向2-12岁孩子。

　　 只不过，在精锐教育、好未来两家传统K12教育机构试水线下低龄数学思维培训之后，市场还未被迅速打开局面，像今天一样不断有企业进入。

　　 2014年、2015年，小问号思维馆和培飞思维馆相继创立，形式上与前两个品牌十分相似。主要采用线下小班授课，目标用户的年龄也都下探到了学龄前；并以直营+加盟的形式发展。

　　 初心资本曾对早期线下数学思维培训市场进行过分析。其报告认为，“线下数学思维课程由于起步较早，大都已经建立较为完善的线下授课内容体系。此外，线下机构最早针对幼升小面试的需求，因此从区域规划上主要集中在需求旺盛的华东地区，其中以上海为典型代表。”

　　 在幼升小过程中，孩子的逻辑思维、计算能力成为一些学校择校面试的重点考察内容。作为“幼升小”面试刚需的产物，数理思维课一出生就明显带有应试的“胎记”，与后来被划分到素质教育细分领域的“数理思维”还有所不同。

　　 随着在线直播技术成熟，在线教育成为行业大潮，用户对线上学习接受度走高，数学思维培训也渐从线下走到线上。

　　 在此之前，数理思维线上课程更多是一种辅助产品，线下课仍是主流。

　　 目前已位列第一梯队的豌豆思维，早期也是以线下直营店起家。在豌豆思维课程产品全面线上化之前，其“人手一个Pad”和六年前摩比思维馆的“定制Pad学习”的教学方式相差无几。

　　低调蓄力，猛然蹿火

　　 2018年，被业内视为数理思维培训市场的爆发年。如果再往前推两年，也能看到一些企业陆续入局数理思维，但赛道还是稍显冷清。

　　 2016年，豌豆思维、新升力相继诞生；而出生于2015年的成长保以儿童心理咨询起家，直到2017年才推出数学思维；也是在2017年，昂立教育推出子品牌“小法狮”面向学前、小学、小升初推出数学思维课，火花思维按照幼儿园的小中大班序推出相应的数学思维课程。

　　 时间一晃来到2018年。仅在上半年，融资密集的数理思维领域引起行业注意。

　　 未来网记者曾统计，2018年上半年，成长保分别在3月和5月拿到总计3亿元的融资；海豚思维和豌豆思维的两笔早期融资，也是这个时期相继完成；但表现最突出的，则是间隔不到一个月就完成B轮、B+轮融资的火花思维，融资额达千万美元。

　　 过去数理思维培训以线下为主，线上产品稀缺。在2018年，你拍一、海豚思维、麦斯数学等在线数学思维品牌相继成立，并受到资本市场的关注。

　　 另一边，老牌K12教育机构加码布局，K12在线巨头出手涉足。

　　 精锐教育内部在当年又孵化了线上数理思维品牌“佳学慧”，掌门1对1推出掌门少儿；网易有道以有道数学专攻儿童数理思维启蒙；罗振宇进军K12市场创立少年版“得到”，首先拿来“开刀”的也是一门数学思维训练音频课。在线英语一对一的VIPKID也低调推出数学思维产品“噜啦数学”。

　　 广证恒生研究报告显示，2018 年数学思维赛道获投融资 8.52 亿元，同比增长 159.60%。而据极致洞察统计，2019年前9个月该赛道触发融资事件17起，交易金额约13亿人民币，头部机构火花思维及豌豆思维9个月内纷获2次亿级规模资金注血。

　　 在业务模式上，也从过去的线下连锁增加到了在线直播、线上录播等模式。有部分领先企业开始利用 AI 等技术打造差异化产品，或是利用低成本社群口碑裂变进行获客。

　　 各家排队进场的态势，让数理思维的赛道逐步清晰，也使竞争加剧。

　　 甚至有业内人士将其与此前在线少儿英语领域崛起相比，认为在线少英步入红海，数理思维市场相对空白，将成下一个“在线少儿英语”。

　　素质教育的“面子”、 幼升小的“里子”？

　　 数理思维培训发展了十年，在近两年猛然蹿火。

　　 叫着相同的名字，但课程产品是真的走向素质教育，还是仍保持着“幼升小”“应试教育” 的“里子”？家长们对数理思维“买账”，诉求是为培养孩子综合素质能力，还是为了有助于提分、升学？

　　 有声音认为，80、90后的新一代家长消费观、教育观与前一代相比有较大升级，会更重视现代教育中的逻辑能力、着眼于素质提升而非提分，并将其解读为家长购买数理思维培训产品课程的驱动因素。

　　 但从研究机构披露的数据来看，可能过于乐观。

　　 广证恒生研究报告指出，以数学思维为代表的新兴素质教育在我国发展时间不长，预估当前我国数学思维培训的渗透率为1%左右 。

　　 更值得注意也更为现实的情形是，眼下，分数仍是升学择校中显性或隐性的因素。“全民奥数”在政令下降温，“幼儿园小学化”整治下幼小衔接班被叫停。有观点认为，数学培训需求仍存在，数学思维培训或成新的出口，“少儿数学思维项目切中了家长的要害，承接了家长对幼小衔接的需求。”

　　 素质教育导向的政策频发，但短期内是否就能一下根治家长应试“焦虑”？从需求端来看，这个答案存疑。

　　 蓝鲸教育在采访某从事幼升小衔接的业内人士时了解到，“孩子幼小衔接阶段需要知识准备、能力准备、习惯准备等，幼小衔接的问题确实存在。只不过现在课程设计上没有进行很好的衔接，国家也没有相应指导，告诉家长幼小衔接该怎么做。幼儿园去小学化后，缺乏相应过渡。家长们对此普遍焦虑，需求很大。”

　　 那么，以素质教育类产品定位的数理思维企业们，若是在产品和课程里强调兴趣、思维，弱化应试技巧，除了能规避一定政策风险之外，还能打动家长吗？

　　 或许在低龄段是可以的，而一旦步入小学高年级、升入初中，家长在培训上会更多考量应试的因素。

　　 对企业而言，面对市场尚未形成刚需、用户生命周期较短的问题，如何真正抓住家长需求、教育好市场，在风口上站得住脚，仍有一段还不够确定的路要走。

　　来源：未来网 专栏记者：梁希理(005) 专栏期数：No.031

　　编辑：国宁 专栏策划：李远、管真真、巩帅、杨佩颖