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少年读书节 | 真实的力量——非虚构写作漫谈

少年读书节 | 真实的力量——非虚构写作漫谈
2020年10月29日 21:10 新浪网 作者 北京阅读季

  10月27日下午,知名作家、《北京日报》首席记者黄加佳老师来到北京中学东坝校区,为同学们带来一场名为“真实的力量—非虚构写作漫谈”的讲座。这是北京阅读季·书香校园少年读书节的一场线下活动。300余名师生参与了此次活动。

  黄老师从个人的写作经历和多年从事记者工作的经验出发,与同学们分享了写作方面的心得。她首先介绍了什么是虚构文学,以及虚构与非虚构的区别。她说,非虚构最早起源于美国的图书分类,图书被分为虚构类和非虚构类,非虚构文学是上个世纪六七十年代,在美国兴起的一种介乎于新闻和文学之间的文体,被称为非虚构文学或者新闻报道。从这个概念入手,黄老师列举了“70岁以上也能考驾照”这个非虚构写作的实例,讲解了这类通讯消息的写作是通过细节的描写呈现当时的新闻场景,并由此发掘消息背后更多感人的故事。

  接着,黄老师讲解了如何策划选题。她说,在自己做选题时更多选取与现实相关照的历史题材和普通人的人生故事。她策划抗美援朝70周年组稿时,选取的是魏巍的《谁是当代最可爱的人》,用它来表现志愿军战士的勇敢和坚定意志。她在查找资料和采访中发现,这篇文章中提到了很多名字,但是没有对应这些名字背后的人的细致描写,于是她重新沿着魏巍采访的线路进行采访,结果发现了许多当年的志愿军战士。这些战士在复员后过着普通人的生活,从来没有和家人提起过自己曾经的经历。有一个通讯科长的原型,他去世后,家人在骨灰中发现了两颗子弹,说明这两颗子弹一直跟随了老人70年。老人曾经和自己女儿说,他不愿提当年的战争,是因为自己还活着,而很多战友却为之付出了生命。

  黄老师还谈到如何写有深度的报道。她说,最重要的是,要做好有效采访,特别是写历史题材的报道,要把战争的来龙去脉介绍清楚。在采访之前,要了解背景知识,做好准备工作,这样,才能对整个文章的架构产生很多想法,采访时才能有的放矢。她还强调,列采访提纲这一点很重要。这是给自己做提问,借此理清逻辑关系,使自己更清晰脉络。在采访中,切勿设置开放型的问题。要提出具体问题,通过一个个问题拼接起当时的场景,有效地引导被采访者进行完整叙述,这样的采访更有层次。黄老师说,当采访完成以后写作时,布局谋篇要找到材料之间的内在逻辑,要列大纲,在文章中列举小标题,使脉络更清晰。一篇文章要吸引人,首先要有个好的开篇。此外,要坚决舍弃没有必要的部分。黄老师列举了大量的实例,从作者叙述角度不同,对细节处理就不一样,作品呈现效果就不同等几方面,说明了非虚构作品和报告文学之间的区别。

  最后,黄老师向同学们推荐了《江城》《城记》等非虚构作品的代表作品。她希望同学们在平时学习中多读书,多汲取书中的精髓。

  来源:北京北发电子商务股份有限公司

  编排:郝琦

  审校:孟岩

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