雨水过后，气温升高，春风拂面，处处生机盎然。
新型冠状病毒疫情没有消失，但却阻挡不了教师学习研讨的步伐。
北关区“语文主题学习”集体备课暨成果展示活动将在线上开展活动。健康路小学领导对此事非常重视，李敏洁校长给老师即刻下发通知。
接到通知，健康路小学主题组的成员迅速调整自己线上的课程，积极参与到北关区“语文主题学习”线上集体备课及成果展示活动的研讨学习中。
开幕式上，卾睿老师对北关区上学期工作给予肯定，又为我们介绍了这次实践活动流程及注意事项。
马剑老师为我们做了《立足核心素养，构建“语文主题学习”新课堂》的报告，给我们介绍了大单元主题教学的课堂特点与基本课型，详尽解读了单元整合备课策略，让老师们对“语文主题学习”认识更加透彻明了。
马老师对低中高段教材精准透彻的阐述，让老师对“语文主题学习”认识更加清晰明了。也为以后的教学找到强有力的支点。
三年级张老师给我们带来的是一节组文阅读课《富饶的西沙群岛》。课堂中，张老师就“围绕关键句用美妙语句写段落”这个知识点进行延展，设计了由课内到课外，由简单到复杂的认知分析后，从学生身边熟悉事物谈起，完成由读到写的训练过程，教学设计有高度又有切入的角度，整个课堂浑然天成。
五年级王老师为我们呈现的整本书阅读课《马克的完美计划》，老师站在学生角度，从学生兴趣、学习习惯、能力等方面着眼，注重培养学生核心素养的提升。老师深厚的读书底蕴令人敬佩。两节课的老师能够扣教材、超教材，让学生在课堂上如沐春风，语文学科素养悄然得以提升。
课后，各年级组在组长的带领下以马剑老师的报告和两节示范课为引领纷纷行动起来，展开深入细致地学习、领悟、思考，并投入到紧张的备课之中。
一、四、五年级率先进行成果制作。由于这是一种全新的展示方式，从内容、课型到形式都需要进行探讨，组内的老师就在线上反复进行沟通、交流，共同想办法解决遇到的新难题。
在此期间，郜艳群主任就学校备课中遇到的问题积极与马剑老师、卾睿老师交流，同时还与各年级组成员多次讨论沟通。
最终在集体备课的基础上，杨雪峰老师代表四年级组录制的精读引领课《四时田园杂兴》组诗，陈丽红老师代表五年级组录制的单元预习课《童年往事》，代表健康路小学参加了北关区成果展示活动。
马剑老师对四年级团队的课进行了评价，称这节课准确地把握了学生学习特点，有效地把语文要素进行了整合，并且能抓住单元要点，如果在实际课堂上讲，一定十分精彩。
北关区教研室陈静主任对五年级的单元分析和课型展示进行点评，首先对这节课给予肯定，并指出这节课目标明确，能把单元的语文要素当成重点来进行训练，同时预习方法的运用与提炼也到位，点明预习要求能引领孩子们去有目的地学习，孩子们学习时就不会感到茫然。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。 这次活动让老师学到了“语文主题学习”的精髓，通过亲身实践知道如何上好某一类型的课，组员在集体备课过程中互相配合，增强组员间的凝聚力。
2020年的寒假是一个别样的假期，别样的假期中我们有着别样的收获，也有着别样的精彩。
撰 稿 高长敏
责任编辑 郜艳群
拍 摄 语文课题组全体成员
