小学生写不出作文急哭:为什么对写作文有抵触?这一点是解决关键

小学生写不出作文急哭:为什么对写作文有抵触?这一点是解决关键
2020年01月16日 17:40 新浪网 作者 跟谁学

随着寒假的到来,完成寒假作业成为假期中的一项重要任务。近日,一位小学生写不出“我的缤纷世界”作文急哭的视频,在网上引起热议。在视频中这位小学生因不会写作文《我眼中的缤纷世界》,坐地上放声大哭,并抱怨“天天学习,哪有缤纷世界”。在小学阶段的语文学习中,写作文是让有些学生感到苦恼的问题,也是语文学习过程中的重点和难点部分。写好一篇作文需要内容、感知程度、写作方法等多个部分构成。

小学生写不出作文急哭:为什么对写作文有抵触?这一点是解决关键

写不出 “我的缤纷世界”作文急哭的视频,引起网友的热议,有网友对这位小学生的抱怨产生共鸣,表示自己小时候写作文也是没有丰富的生活体验,通过编来完成作文。也有网友表示,在学习上遇到难题,这位小学生的抱怨和哭诉行为,说明在教育方式上出现了问题。作文能力是需要培养出来的,小学生写记叙文过程中,需要有真实的内容素材,有些学生并不是缺少经历,而是缺少对生活的感知能力,不能将自己的经历转化为作文内容。

感知能力是写好作文的关键。

作文是培养语文素养的重要内容,也是语文考试中单项分值占比最大的部分,作文的学习贯穿语文学习的各个过程,从小学、初中、高中甚至到大学,作文都是语文学习过程中的重点。作文学习具有持续性的特点,小学阶段作为写作能力培养的起点,作文能力的培养不仅会对现阶段产生影响,而且会影响整个语文学习过程,因此在小学阶段,需要培养学生对于写作的兴趣,打下良好的写作基础。

内容是写作文过程中的主体部分,作文素材的积累是作文训练的重点,有些学生在写作文时容易遇到不知道写什么内容的情况,对写作文感到头疼,产生厌倦的情绪,“生活不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛”,这句话同样适用于写作的过程中,不知道写什么内容,有时并不是学生缺少相应的经历,而是没有意识到一些自己的经历可以写进作文。

写好作文不仅需要有内容素材作为积累,还要学生具备对事物的感知程度,并掌握一定的写作技巧。其中在对事物的感知程度上,需要家长在生活中,有意识地对孩子进行引导。培养孩子对生活的感知,不仅可以为作文内容积累素材,增加作文的真实情感,而且通过对事物的感知能力,可以提升孩子对生活的关注和热爱。在假期过程中,作文是语文寒假作业的重要内容,写作文时家长要对孩子进行正确的引导。

在寒假期间,如何提升孩子的作文能力?

第一,增加假期活动的丰富性。

有丰富的作文素材是写好作文的关键环节,作文不知道写什么内容,是让有些学生在写作文过程中感到困扰的问题,因为缺少相应的经历,在写作文时通过编故事来完成作文的内容,没有真实的经历作为支撑,作文的内容缺少真实的情感,写出来的作文不够生动。

作文素材的真实性,是写好作文的重要基础,在日常的生活中,家长要增加孩子课外活动的丰富性。在寒假的生活中,可以丰富孩子的假期形式,有些小学生在假期中,活动的形式较少,除了完成作业外,主要集中在玩游戏上面。让假期生活更有趣,家长可以和孩子一起制定假期计划,除了外出游玩的形式,还可以进行家庭的集体活动,比如临近春节,可以让孩子参加春节的准备工作,贴对联、包饺子、制作彩灯、打扫房间等。

第二,引导孩子对生活的感知。

生活中发生的一些看似比较小的事情,也可以作为写作文时的素材,有些学生没有意识到,能够将生活中发生的事情写进作文中,这就需要家长进行引导,培养孩子对生活的感知能力,感受到生活中的美好和感动,并掌握作文的写作技巧,能够将生活中发生的事情,转化为作文的内容,能够将故事展开,从不同的角度来写,比如在写春节拜年活动时,可以从过年的传统礼仪方面来写,也可以从拜年过程中发生的故事角度来写。

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