蒋春招

　　随着现代人们生活压力逐渐增大，很多年轻人需要外出打工，因此，他们无法在学习和教养上给予自己孩子更多的关心和照顾。隔代教养成为目前农村幼儿家庭所面临的共同问题。农村隔代教养对幼儿个性的发展既有积极的影响，也有不良的影响，祖辈的观念需要不断更新，幼儿个性以及全面的发展需要家庭成员多方参与，才能给孩子更多的关心和照顾，也才能给予孩子更多的影响和经验。

　　随着中国经济的迅速发展，农村家庭结构以及家庭教养形式发生了很大的变化。为了保证整个家庭的经济收入以及孩子未来的教育费用，年轻的家长需要外出打工，越来越多的空巢家庭异军突起。留守儿童只能在隔代教养的环境下成长。本案结合隔代教养以及祖辈的传统教育观念进行深入分析，结合幼儿发展个性需求以及教育需求有针对性地提出优化意见。

　　一、隔代教养的含义

　　隔代教养就是由祖辈对孙辈的抚养和教育。是指年轻的父母由于各种原因不能长期陪伴在自己孩子的身边，需要由自己的父母，也就是孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆来代替自己行使教育和教养的活动。随着中国经济的改变，越来越多的农村地区出现隔代教养问题，留守儿童的问题也相继出现，两代人不同的教养观念以及教育方式给了隔代教养更多的思考空间。

　　二、幼儿个性发展的概念

　　幼儿个性发展指的是幼儿由于受先天环境以及父母先天遗传等各种因素而形成一定的特定心理和特定行为，加上后天的某些因素的相互作用，以及幼儿受到的教育以及生活的环境影响，会形成幼儿不同的个性。幼儿的个性发展有的处于相对稳定的环境状态，有的处于相对复杂的环境状态，因此，不同的原生家庭环境以及不同的教养方式和生活的人群不同，可能会给幼儿的个性发展带来一定的影响。幼儿的个性发展包括幼儿的各个心理品质以及心理状态，以及幼儿在发展和学习过程中所形成的特有的品质和特有的状态。遵循幼儿个性发展规律，并在一定的规范下引导幼儿朝着更加积极健康的方向发展，对幼儿未来的成长以及整个家庭的未来具有重要的作用。

　　三、农村隔代教养对幼儿个性发展的影响

　　农村隔代教养对幼儿个性发展的积极影响。农村隔代教养对于幼儿的个性发展有一定的积极影响。祖辈流传下来的优秀育儿方法以及育儿经验，可以让幼儿在祖辈的关心下形成良好的品质，并形成节俭纯朴的本性。很多隔代教养的幼儿情绪往往都很稳定，因为老一辈的优秀品质以及平稳的情绪给孩子提供了一个安静的环境，让孩子在心理上和情感上有了更多的归属感以及安全感。很多的祖辈对于子孙非常有爱心，当孩子遇到困难和问题时，会给予孩子更多的心理支持和情感的安抚，会通过自己的经验给予孩子更多的安慰和鼓励，祖辈内心的平和以及独特的育儿方式，以及对孩子的关心和爱护，可以给幼儿的情绪成长带来更好的环境，也是隔代教养的明显优势之一，是很多幼儿机构或幼儿园以及保姆无法给予和替代的，有利于幼儿的成长。祖辈们由于已经脱离了职场的社会环境或是农村的工作环境。心态已经趋于平和，加上对于孩子的爱护，以及有更多的时间关心孩子的吃穿住行。有力的规避了年轻父母情绪冲动的情况，用更多的时间和精力去耐心照顾孩子。同时，老一辈的育儿经验以及丰富的实践经验，可以让孩子学到更多的美德，从小接受老一辈生活经验以及品德的影响，可以给孩子带来更多的美德传承。

　　农村隔代教养对幼儿个性发展的消极影响。过分溺爱容易使幼儿产生以自我为中心的意识，由于很多的老年人，年轻时条件比较艰苦，因此到了孙子孙女辈上过分的溺爱，同时也是为了满足自己的一种补偿心理，不想让孩子吃更多的苦，想给予孩子更好的生活质量和关爱。由于内心的一种愧疚感让农村老年人在带孩子时会产生一种隔代惯的现象，对于孩子一味地纵容和满足，当孩子在犯了错误时，由于父母没有在身边陪伴，祖辈对于孩子的错误不能及时进行纠正，导致孩子认为自己所做的事情是正确的，久而久之，在日积月累的过程中，认为一切都是理所当然的，产生了较强烈的以自我意识为中心的坏习惯，同时也非常不利于孩子未来的成长以及团队协作。

　　容易使幼儿产生自私、任性的性格。隔代教养的家庭对于孙辈的溺爱，一旦超过了正常的教育，没有了规矩便不成方圆，祖辈的姑息纵容以及一切的包办，让孩子衣来伸手，饭来张口，缺失了更多锻炼自己的机会，让孩子不仅养成了不愿意动脑筋的坏习惯，同时，孩子的情绪变化也非常快，导致自私任性现象的产生。很多的祖辈认为孩子长大了，一切就会变好，因此，失去了和孩子沟通交流的机会，一切从孩子的意愿出发去满足孩子的一切需求，最终会导致对孩子的姑息和纵容。

　　隔代教养影响幼儿学习接受能力的发展。由于农村教育理念和教育文化相对落后，祖辈大多文化程度并不是很高，对于现代社会的需求以及儿童科学的教育观念和教育理念，缺乏相应的认识。更没有遵循儿童的心理特点以及成长规律进行育儿观念的更新和提升，一味地按照老一辈的教育方法和形式进行，孙辈的教育，不仅导致了信息的闭塞，同时也影响了患儿健康心理和健康观念的形成。

　　综上所述，隔代教养是一把双刃剑，既有其积极的一面，又有很多的缺点与消极的一面。取其精华，去其糟粕，改善隔代教养消极影响，更好地促进农村地区幼儿健康发展的正确方法。在农村地区多开展科学育儿方式的培训和学习，优化隔代教养观念和方式，可以更好地改善农村地区因为隔代教养而出现的各种问题，这就需要家庭、学校和社会三方的共同努力。

　　(作者系龙陵县回欢幼儿园教师)