齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员 王凯

“甲骨墨韵”书法社团

　　学校成立了“甲骨墨韵”书法社团，学生们从了解甲骨文发现、发展的历史入手，体会古人造字的智慧。一幅幅甲骨文作品既饱含了甲骨文的金石遗韵，又表现了书法的笔墨情趣。

“汉字彩墨”社团   汉字彩墨画，就是将甲骨文运用彩墨技法，以抽象画的形式呈现，作品具有很强的视觉感染力，隐藏其中的汉字更让整个画面充满魔力。 陶艺吧社团     陶艺吧社团结合泥塑和篆刻绘制甲骨文。让学生掌握了基本的陶艺制作方法，学习到甲骨文的基本知识，同时培养了学生的动手能力和创新思维能力。 创意美术    创意美术社团旨在培养孩子对传统文化与艺术的认知，丰富创作手法，提高他们对古文字与美术作品整合创作的能力。 篆刻     篆刻有三法“字法”“刀法”“章法”，其中“字法”就是以甲骨文、金文、小篆、缪篆，为主进行创作。学生在篆刻中感受书法、刀法、章法的融合之美。 木文木创    学校推出“木文木创”课程，小木匠们以木板为材料，制作鲜活立体的木刻甲骨文字。 甲骨文创      运用现代创意设计手段在普通的扇子、提包、水杯等物品上重新装饰设计。 甲骨学堂      这门课的课程目标是通过看图、联想、猜测、汉字构字规律让孩子们认识甲骨文字，产生浓厚的兴趣和爱好，同时增强学生对中国汉字文化的情感和热爱。在教学中通过多种形式，让学生对汉字整体认记，并给孩子上台介绍甲骨文字的机会，充分地展示自己。

　　      参观结束后，测评组专家组成员听取了丛礼校长的《字育万象，让甲骨文化“活”起来》甲骨文特色学校创建情况汇报。会后，测评组成员依照《山东省甲骨文教育特色学校创建评选细则》，对学校的制度建设、能力建设、教育教学和宣传推广等工作进行了细致的考评打分。

　　     专家们对学校的未来建设提出了诸多宝贵意见，强调要走深层次、内涵化的发展路径，不能浮于表面，要内化到学生自身文化的修养，通过甲骨文载体，从德育入手，实现五育并举，真正实现“以字育人”的办学目标。