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写作|爱人的模样

  文|林廖君

  我带着孩子们读唐诗:“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?”

  因为这首诗,我们又谈到了古代的婚姻多半是盲婚哑嫁,不是父母之命,就是媒妁之言。许多新人都是在洞房花烛夜才第一次看见自己的另一半。至于一生的牵手到底是什么性情,要经过一些日子才能逐渐了解。

   孩子们听得好奇又有趣,简直无法想象,两个从未见过面的人,竟然可以成为夫妻,还要共度一生。

  “那他们感情好不好?”有一个孩子举手发问。

   我说他们有的感情也是很好的,因为他们可以慢慢地培养感情呀。于是我又问孩子们,知不知道爸爸妈妈是怎么认识的?他们认识多久才结婚的?爸爸妈妈结婚之前,有没有谈过恋爱呢?

   有个约莫小学四年级的男孩抢着回答:“我爸和我妈是别人介绍认识的,我不知道他们认识多久结婚的,但是我想他们一定没有谈过恋爱。因为他们感情不好,一天到晚在吵架。”

   “吵架不一定是感情不好呀,说不定吵了之后,感情反而更好呀。”我努力为孩子的父母缓解。

   孩子们几乎是齐声嚷嚷:“哪会呀?感情哪会更好呀?”

   我发现孩子虽然小,却已经理解了爱应该是怎样的面貌。

  另一个孩子说:“我爸跟我妈不吵架,但是他们会好几天不讲话喔!就好像没有看见对方那样,把彼此当空气。虽然都没有吵架,可是感觉很不好。我觉得他们应该也没有谈恋爱,如果你很爱一个人,怎么会把他当空气呀?”

   “对呀!”旁边的孩子接着说,“如果喜欢一个人,就会对他很温柔,笑嘻嘻地跟他讲话,怎么会跟他吵架呢?”

  我听着孩子们你一言、我一语地热烈讨论,突然之间说不出话来。

   我想,他们是最接近爱的愿望和感受的。爱的本质是温柔,是和悦,是在乎,是体贴,孩子都懂得的。是我们长大之后,迷失在困境中,丢失了爱。

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