前两天，看了这样一则新闻：浙江省天台县3名考生的高考志愿被人纂改，嫌疑人竟然是这3名考生的高中同学，关系一直比较好。成绩揭晓后，因嫉妒那三名同学考得比自己好，一时起了邪念，修改了三个人高考志愿，最终被警方作出行政拘留10天的处罚。

　　记得曾国藩家书中曾有这样一段话：夫一木之枝，或荣或悴。常也。而常人之情。睹他人之荣。则以为分隔，已无与；睹兄弟之荣。以其切近则相妒。相妒则争，而荣者之视悴者，漠然而疏。望望焉若将溶已。盖三物之数不行。而俗之沦也久矣。

　　大意是说，一棵树木上的枝条，有的茂盛有的干枯，这是很普通的事。但是普通人的心态，看到别人荣耀，认为离自己太远，没有什么关系，但看到自己兄弟荣耀了，就认为他与自己太近，就会妒忌他。由妒忌而发生争执，那么荣耀的人就会对不荣耀的人漠然对待。所以不行道德教化，而事俗之情的沉沦也太久了。

　　由此可见，嫉妒之心的害处是多么的大，但又不得不承认，嫉妒之心，人皆有之，这是人的本能，婴儿在看到妈妈抱别的宝宝时，就会表现出愤怒。沛泽读一年级的时候，坐在他前面的一个男孩因为学习成绩没有沛泽好，曾经两次将沛泽的试卷收起来，有一次还将试卷的名字改成了自己的名字，拿个父母签字，这也是嫉妒的体现。

　　别让嫉妒影响了孩子健康成长

　　日本学者摩武俊在《嫉妒心理学》一书中说：“所谓嫉妒，就是自己以外的人占了比自己优越的地位，或者是自己所宝贵的东西被别人夺取、或将被夺取的时候所产生的感情。”“这种感情极欲排除别人优越的地位、或者想破坏别人优越的状态，含有非常激烈的憎恨感情。有了这种激烈的感情，而不一定立刻显现于表面，这就是嫉妒。在引发事端的场合，反而是冰山一角，许多嫉妒都是深藏在人们的心中的。”

　　嫉妒是一种破坏性因素，是一种不良的心理体验，如果孩子长期处于这种不良的心理体验之中，就会让孩子产生怀疑、自卑等不良情绪，还会导致认知出现偏差，比如看到别人比自己学习好，并不会客观的分析自己不如别人的原因，而是会怨天尤人，怪老师偏心，怪父母没有给自己提供好的学习环境等等，进而影响孩子的人际关系，抑制社会性发展。

　　此外，在现实生活中，因为与他人利益发生冲突，对他人进行诋毁甚至进行人身伤害的例子已经屡见不鲜，所以，从小培养孩子有一颗豁达的心、一种平和的心态是当代做父母义不容辞的责任。

　　如何纠正孩子的嫉妒心理

　　嫉妒是孩子成长过程中一个无法回避的话题，它并不可怕，只要我们采取正确的措施，就能化解孩子的嫉妒心理。

　　1.了解孩子嫉妒心理产生的原因

　　对于孩子来说，他们的嫉妒主要来自于别人拥有的东西自己没有。小勇和小亮经常在一起玩，小亮新买了一辆玩具车，小勇也想玩，可小亮不给，小勇就生气地把小亮的玩具车丢到了地上。

　　这就是小勇嫉妒心理的表现，如果条件允许，可以给孩子买一辆。如果不想给孩子买，可以陪孩子玩一玩其他的游戏，缓解孩子因为嫉妒产生的消极情绪得到释放，而不能训斥孩子，或者对孩子不理不睬。

　　2.倾听孩子心声，让孩子合理的宣泄

　　对于孩子来说，嫉妒往往是因为自己的愿望不能实现而产生的本能的反应，会非常真实、直观地表现出来。当孩子有嫉妒的表现时，我们要耐心地倾听孩子的心声，让他说出内心的苦闷，我们要对他的情绪给予接纳和包容，允许孩子通过哭闹、吼叫等不伤害自己也不伤害别人的方式来宣泄情绪。

　　3.请不要挖苦孩子

　　小明考试的成绩没有好朋友小军的分数高，心里很不是滋味，躲在房间里生闷气，妈妈知道后，训斥道：“你没本事，考不过别人，生气有什么用？我看你就是没有小军聪明。”这样做，会让孩子丧失自尊，甚至还会使他身陷嫉妒的折磨而难以自拔。

　　4.让孩子学会正确评价自己

　　每人都有自己的优点，发现孩子的优点，及时给予肯定，就有可能激发孩子的动力，发挥孩子最大的潜能。例如，一个小男孩脸上长了一块胎痣，经常听到小朋友说他“妖怪脸”，就心存恼怒，对别的孩子产生了嫉妒，甚至会抓一把泥抹在别的孩子脸上。父母告诉他：“胎痣是天生的，电视里常看到黑人、白人，他们也是天生的。这并不要紧。你有许多优点，你的眼睛好看，脸长得很美，会唱歌，又会做家务、很能干。”这男孩从此很勤奋，学习刻苦，小学及中学阶段都是品学兼优。