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2016-2019年高考学科大类招生变动分析,这两个学科呈负增长!

2016-2019年高考学科大类招生变动分析,这两个学科呈负增长!
2020年03月10日 11:37 新浪网 作者 优志愿

  2016-2019年,全国本科普通批招生计划人数从330万上涨到349万,各个学科大类的招生计划数也发生了一定的变动。本文通过2016-2019年全国普通批招生计划数据(西藏数据缺失)来分析学科大类的招生计划数变动。

  2016-2019年高考学科大类招生变动分析,这两个学科呈负增长!

  一.工学在本科招生中的热度最高

  下图展示了2019年全国本科招生中各学科大类招生人数占比,可以看出工学的招生计划数远超其它学科大类。社会对工学类人才的需求量大,因此工学在本科招生中的热度最高。

  

2016-2019年高考学科大类招生变动分析,这两个学科呈负增长!

  数据来源:2019年全国普通本科批招生计划数据

  二. 管理学招生计划数呈现负增长

  2016-2019年,普通本科批中的艺术学的招生计划数上涨了55.65%。艺术学中的设计学类专业招生计划数大幅增加,部分设计学类专业(如环境设计学)对数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识要求较高,因此更倾向在高考普通批而不是艺术批中招生。

  教育学招生计划数的增长幅度仅次于艺术学。虽然目前教育学类专业招生计划数占比较小,但是近年来教育学类人才的需求量逐步扩大,就业环境越来越好,该专业的热度也随之提高。

  高考本科招生专业大类中,管理学的招生人数排名第二,仅次于工学。但是2016-2018年管理学的招生计划数下降了2.23%,是下降幅度最大的专业。管理学专业的就业面广市场需求量大,但是随着高考的扩招,管理学人才已经趋于饱和,因此部分院校开始下调管理学类专业的招生计划。

  

2016-2019年高考学科大类招生变动分析,这两个学科呈负增长!

  数据来源:2016-2019年全国普通本科批招生计划数据

  小结:

  伴随着高考的扩招,大多数的学科大类招生计划数都随之增长,只有管理学和农学的招生计划数出现负增长。管理学专业招生计划数的下调提现了该专业的人才在就业市场上的饱和。

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