教学目标：

　　1、通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。

　　2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。

教学重点：

　　乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律。

教学过程：

　　正确熟练地计算复习整理：

　　1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。

　　板书课题：复习乘法和除法

　　2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？

　　哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

　　老师指导并归纳，总结在黑板上。

　　问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？

　　二、复习知识点

　　1、复习口算

　　直接说结果。

　　2700÷30=  180÷60=  360÷40=

　　240÷60= =  800÷40=  420÷60

　　54÷3=    60÷30=  250÷50=

　　130×5= 2×380= 150×6= 18×3=

　　23×4=  7×13= 460×2= 7×50=

　　说一说口算的方法是什么？

　　2、复习估算

　　522÷70≈  710÷92≈ 543÷90≈ 350÷68≈     455÷70≈  678÷80≈

　　说一说估算的方法是什么？

　　59×103 ≈ 720×12≈ 315×72≈

　　408×18 ≈  209×29≈

　　3、复习积的变化规律，商不变的规律。

　　不计算，直接写出下面的积或商。

　　15×39=585      792÷24=33

　　150×39=        396÷12=

　　15×390=       1584÷48=根据什么算出结果的？

　　4、复习笔算

　　1）948÷38=   2496÷47=

　　4325÷48=   3276÷84=

　　2）245×27 =  530×48=

　　509×50=   802×37=

　　组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？

　　5、解决问题

　　1）甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火车快，快多少？

　　指出题中的数量关系，列式计算

　　路程÷时间=速度

　　2）有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天一共收入多少元？

　　3）总复习9、10

　　四．总结：

　　这节课复习了什么？有什么收获？

　　五、作业； 练习二十一4--8