一、单项选择题
1.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（ ）
A.无意识记的发展
B.有意识记的发展
C.活动动机的变化
D.语词记忆的出现
2.儿童最先掌握的词性为（ ）
A.名词
B.动词
C.形容词
D.代词
3.在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为( )
A．2．5～3．5岁
B．0～2岁
C．5～6岁
D．2～4岁
4.日常消毒被褥的主要方法是（ ）
A.开窗通风
B.洗涤
C.日晒
D.煮沸
5.肥胖症是一种营养过剩性疾病，因过量的脂肪储存，使体重超过正常值的（ ）
A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）
A.出生的第一年
B．3～4岁
C．5～6岁
D．6～10岁
7.通过观察别人的行为和活动，再以相同的方式做出反应的能力是( )
A．一般能力
B．创造能力
C．模仿能力
D．特殊能力
8.以下几组时间概念中，幼儿难理解的是（ ）
A.上午、下午
B.白天、晚上
C.今天、明天
D.大前天、大后天
9．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是( )
A．中性刺激
B．无条件刺激
C．条件反应
D．无条件反应
10.( )是幼儿身心健全的基础。
A．身体健康
B．心理健康
C．思想健康
D．肢体健全
二、简答题
1.简述学前儿童常用的记忆策略有哪些。
三、论述题
1.试述陈鹤琴的教育思想。
参考答案
一、单项选择题
1.B【解析】有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃。
2.A【解析】在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。
3.D【解析】蒙台梭利认为3～6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，其中秩序敏感期大致出现在2～4岁。
4.C【解析】日晒法是利用紫外线消毒灭菌。一般附着在衣服、被褥等物品表面的病原体，在阳光下暴晒3～6小时就可灭活。
5.B【解析】幼儿肥胖症是指幼儿体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上两个标准差以上时，即为肥胖症。
6.A【解析】一般来说，初生婴儿的平均身高为50厘米，第一年会增加24厘米，此后每年增加10～20厘米；初生的婴儿平均体重为3．2千克，一年体重可增加至三倍，在前五个月中重量的增加最大，约为出生时的两倍，以后的生长速度会减慢。
7.C【解析】略。
8.D【解析】幼儿初期，儿童不仅有生物性的时间知觉，还有了与具体事物和事件相联系的时间知觉。幼儿中期，幼儿可以正确理解“昨天”“明天”，也能运用“早晨”和“晚上”等词，但是对较远的时间，如“前天”“后天”等，理解起来仍感困难。幼儿晚期，在前面的基础上，又开始能辨别“前天”“大后天”等；并能学会看钟表等。
9．B【解析】食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。
10.A【解析】略。
二、简答题【答案要点】
1.（1）视觉复述策略；（2）定位策略；（3）复述策略；
（4）组织性策略；（5）提取策略。
三、论述题【答案要点】
13.（1）反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。他批评当时的幼儿园不是抄袭日本就是模仿欧美，生搬外国的教材、教法，全然不顾中国国情。
（2）反对死教育，提倡活教育。陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育。他的活教育体系，对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。
（3）幼儿园课程理论。①课程的中心。陈鹤琴先生反对幼儿园课程脱离实际，主张根据幼儿的环境——自然的环境，社会的环境作幼稚园课程系统的中心，让幼儿能充分地与实物和人接触，获得直接经验。②课程的结构。陈鹤琴先生认为“应当把幼稚园的课程打成一片，成为有系统的组织”。虽然他把课程内容划分为：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项，但这五种活动是一个整体，如人的手指与手掌，手指只是手掌的一部分，其骨肉相连，血脉相通，因此被称为“五指活动”。③课程的实施。强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。
（4）重视幼儿园与家庭的合作。陈鹤琴先生十分重视家庭对幼儿的影响，积极主张幼儿园与家庭合作起来教育幼儿。
