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　　导语：

　　生完宝宝之后才知道，“家家都有本难念的育儿经”，生娃不容易，养娃更是非常辛苦。生了孩子之后，尤其是孩子开始步入学校之后，有很多宝妈总是开始抱怨：

　　“我家孩子，啥都好，就是不爱学习。做个作业，你要是不在旁边看着他，他敢给你拖一晚上不写。”

　　其实孩子们在刚入学的阶段，往往会出现这种状况，不仅仅是写作业的时候拖延，在做其他事情的时候也往往会十分拖延，有时候直接气的家长在一旁干跺脚。

　　是孩子天生就懒吗？不一定，很多孩子往往是缺乏自律和自觉，做什么事情都要别人进行监督，如果没大人管着，甚至什么事儿也干不了。

　　案例

　　“我跟你说了多少遍了，放学之后第一件事情就是先写作业，你在干什么？现在都晚上11点了，你竟然一个字都没碰，今天晚上别睡了，就慢慢的补作业吧！”闺蜜小刘这次是彻底的发飙了，平时都是自己看着孩子写作业，今天，小刘有点工作实在是没有忙完，所以没有在一旁监督孩子。

　　小刘千交代万嘱咐让孩子一定要独立完成，可是这都到11点了，孩子竟然碰也没碰。看到妈妈生气的样子，孩子也显得十分害怕，于是乖乖的坐在书桌旁，安安静静的开始写起了作业。看着孩子被迫写作业的样子，小刘的气却还没有消下去，他就是想不明白，为什么自己孩子做事总是这么拖延？其他孩子也是这样吗？

　　其实不仅仅是小刘的孩子这样，大多数孩子都是一样的，做事情，尤其是写作业的时候过于拖延，毫无自律性可言。

　　对于这种现象，专家也早已做出了解释：

　　“孩子做事情的时候，喜欢拖延，并不是意味着孩子比较懒惰，很有可能是由于孩子缺乏内驱力。”

　　所谓的“内驱力”，就是某个体建立在自我需求的基础上，产生的一种内部唤醒意识，从而使自己达到某个紧张或觉醒状态，推动自己完成某件事情或某个目标。

　　关于内驱力，基本上也分为这三种类型，而解决孩子的拖延症的问题，我们也可以从这三点进行入手。

　　1.认知内驱力

　　内驱力的第一种表现形式就是认知内驱力，是指个体为了满足自己的认知需求，而去做某件事。

　　对于孩子而言，关于认知的需求就是学习的需求，如果要想提高孩子的认知内驱力，主要还在于培养孩子的学习兴趣。只有充分调动了孩子的兴趣，才能让孩子不断的学习来满足自我认知需求，才能让孩子自觉的学习，变得越发优秀。

　　2.自我提高的内驱力

　　内驱力的第二种表现形式，就是自我提高的内驱力。

　　所谓的自我提高，就是通过一定的努力，完成自我的超越，从而获得他人的尊重和认可。

　　如果要想让孩子提高自我提高的内驱力，家长们必须要让孩子懂得上进。要让孩子体验到成功的满足感，让孩子体验被尊重的感觉，并且学会享受这种感觉。

　　久而久之，孩子为了达到自己的自我满足和自我提高，就会变得自觉起来。

　　3.附属内驱力

　　最后一个就是附属内驱力，这是外界对孩子的认可，给孩子施加了一种动力。

　　比如，家长承诺如果孩子这次考好，可以给孩子一台笔记本电脑，那么孩子就会为了得奖励而奋发学习，如果孩子真的成绩变好了，这就叫做附属内驱力。

　　所以家长在提高孩子的附属内驱力时，可以给孩子建立一定的奖励机制。比如给孩子承诺，当孩子可以按时完成某个任务，或者是达到某个目标时，可以满足孩子的某些需求。这样，孩子在外界一些东西的激励之下，就会变得更加上进。

　　孩子做事总是拖延，一个作业能拖一晚上，其实，并不仅仅是由于孩子的懒惰，很有可能是由于孩子缺乏内驱力导致的。家长不要一味的吵骂孩子，要根据孩子的自身情况来分析如何让孩子对于学习勤奋起来。

　　【辣妈语录】：内驱力又主要分为以上这三种形式，希望家长们能够认识到内驱力对孩子的影响，充分的把握，给孩子正确的激励，提高孩子的内驱力，让孩子变得更加自觉和优秀。

　　宝爸宝妈们，你的孩子在做作业的时候效率如何呢？你又是怎样让孩子快速进入写作业状态的呢？欢迎下方评论留言分享你的经验。