寒假即将来临，伴随着假期一起到来的还有寒假作业。布置一份怎样的寒假作业让孩子们的假期生活松弛有度，增长知识还有趣味？老师们可谓用心良苦。一起来看看今年各个学校又有哪些特别的寒假作业吧。

　　力学小学

　　开展“科学家精神”主题研究

　　大寒已过腊梅吐蕊，力学园里研究热情在高涨！这个寒假，经过孩子与老师们热烈讨论，大家共同决定将“科学家精神”作为寒假儿童研究大主题。研究选题确定后，力学园里孩子们积极行动起来，手不释卷，捧读学校推荐书目《科学家精神·爱国篇》。孩子们根据彼此的研究兴趣，根据相互的研究热点，形成64个研究小组，每个小组有1位研究组长，有3位研究成员。

　　研究选题确定后，青年教师、骨干教师迅速行动起来，秒抢儿童研究小组，加盟研究小组，“和儿童一起研究”。78位儿童研究小组导师与小组成员匹配，结盟“科学家精神”研究。

　　据了解，力学小学的“儿童研究素养培育”是2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验培育项目，是南京市基础教育优秀教学成果培育项目（重点项目）。儿童研究素养培育的途径一方面是文化基础（国家课程），另一方面是自主发展和社会参与，形成素养培育的双循环系统。每学年的儿童大主题研究就是引导孩子们通过自主发展与社会参与拓展儿童研究视野与能力。

　　南京市力学小学校长李琳表示：“研究确定选题后，学校积极组织师生团队编写《科学无国界，科学家有祖国——2021寒假儿童研究手记》。我们热切地期待‘科学家精神’研究主题在这个凛冽的冬日破土而出，‘科学无国界，科学家有祖国’深深扎根在每一个中国儿童的心底。”

　　南外雨花国际学校

　　画思维导图，主题研究“悦享中国年”

　　今年寒假，南京外国语学校雨花国际学校给孩子们布置了一项跟过年有关的主题研究：悦享中国年。“这两天，学校通过不同学科的老师给孩子们进行培训，提供不同的研究思路，指导孩子们完成思维导图。假期孩子们根据自己的分组和目标以及待解决的问题进行研究，开学之后将研究成果带回学校。”南外雨花国际学校一位班主任老师告诉记者，研究方式可以是实地考察、采访记录、上网查询、实验探究、查阅书籍、调查统计等等，研究成果可以是小报，也可以是小论文、研究日记、小制作、现场实验、表演示范、宣传画、图片集等。

　　“春节是孩子盼望已久的新年，相信孩子们有很多话想说。希望孩子们通过这个主题研究，了解中国人过春节的习俗以及传统文化，激发孩子们对传统文化的热爱，增强孩子们作为中国人的文化自信，并且通过这样一个动手动脑的研究过程，掌握良好的思维习惯和学习方法。”

　　瑞金路小学

　　用图形贴画、给动画片配音……