今年高考招生结束后，多地的师范专业是大受考生欢迎，录取分数线更是水涨船高。

　　比如今年在天津，华中师大的录取分数线只比清华、北大低13分；华东师大的录取分数线，超过了曾经的“顶头上司”同济和上海财经；甚至连东北师大，录取分数线都达到了南开大学的水平。

　　再比如在安徽，华东师大的公费师范生，全省文科排位最低538名。

　　还有在浙江，一所地方高校------湖州师范学院今年的小学教育（胡媛班）的录取分数线，竟然超过浙财录取分最高的专业法学类。别说放到以前，就是现在，我都有点不敢相信。

　　还有云南、山东、吉林等地，也出现了不同程度的“师范热”。但即使是在师范专业分数线高歌猛进的大背景下，还是出现了些反常的“遇冷”。比如河南的地方公费师范生招生，就遭遇了再度遇冷。

　　去年高考中，河南5所师范院校总共招录2000个公费师范生，缺额达到776人，超过三分之一。今年共有9所高校拟招收公费师范生2500人，最后缺额418人，缺额比例达到16%。以至于最后征集志愿时，不得不将农村学校公费师范生降20分征集。

　　从上面两组数据可以看出来，师范专业既热也存在冷。一方面，教师职业地位、待遇的上升，加上疫情后稳定工作更受欢迎，使得师范专业更受考生和家长青睐。

　　但另一方面，也要清楚看到，欠发达地区农村教师的吸引力仍然很弱。为什么河南连续两年的公费师范生都有不小的报名缺额，因为这些公费师范生基本都要到农村学校教书的。所以，即使是免学费还包分配工作的公费师范生，吸引力也不强。

　　尤其是地方优师计划，那都很明确的，就是给农村地区学校培养教师的。像信阳师范学院，地方优师计划拟招生174人，缺额46人，而学科教师类拟招生200人，没有一个缺额。就连河南大学的优师计划，拟招生111人，也缺额33人。

　　但我们来看下部属师范大学的优师计划，甚至比普通类的招生计划分数线还高。比如华中师大，在四川文史类录取分数线是593分，高出一本省控线52分，与本校一本普通类录取分数线一样；理工类录取分数线617分，高出一本省控线96分，高于本校一本普通类录取分数线8分。

　　再如陕西师大，在山西理工类录取分数线是563分，高出一本省控线120分，高于本校一本普通类录取分数线的11分。

　　同样是到欠发达地区教书，为什么部属师范大学的优师计划很受欢迎呢？因为部属师范大学培养的主要是高中教师，那高中不但待遇更好，也大多在县城，环境自然也更好。不要学费，毕业包分配，这样的优师计划自然对考生很有吸引力。

　　所以说，师范专业变热了或者变冷了的背后，是好地方的教师职业变热了，而条件不佳地区的教师职业却更没吸引力了。毕竟现在，有多少人报考志愿能光靠理想和热情呢？