职业教育毕业生就业率连年跑赢本科，以贴近市场需求，“一技之长”见长。政策加码下，职业教育规模不断扩大，职业教育连着两头，一头是学生，一头是企业，职业教育，以就业为导向。

　　图为湖南工商职业学院图书馆，国标代码14310，湖南招生代码4751

　　2020年《政府工作报告》要求，今明两年职业技能培训要达到3500万人次以上;高职院校扩招200万人。由此可见，国家政策鼓励职业教育发展。社会、经济的发展需要大量技能型人才。

　　“职业教育就业的特点是快，专业设置针对性强，和岗位对口，且用人成本相对较低。”全国政协委员、北京城市学院院长刘林接受采访时表示，今年受疫情影响，不少企业用人需求锐减，就业市场尚未完全复苏，以往‘吃香’的专业，如学前教育、医护类等出现了招聘迟滞。

　　“从劳动力调查数据显示，6月份，全国20-24岁大专及以上人员，这部分人群主要是新毕业大学生，调查失业率达到19.3%，比5月份上升2.1个百分点，比上年同期上升3.9个百分点。”7月16日国务院新闻发布会上，国家统计局新闻发言人刘爱华称，今年大学生失业率“创同期新高”。由此可见，随着考试制度和工作分配制度的改革，大学毕业生也有可能失业。

　　社会人士一般因为“就业压力大”、“渴望自我增值”，希望通过职业教育提升技能。2016年，南京师范大学社会发展学院教授邹农俭曾针对江苏省农民工情况进行过问卷调查，样本量约为2000份。调查结果发现，近六成的受访农民工进入劳动市场前，没有经过职业或岗位技能培训，拥有高级技能证书的人仅占5.6%。目前来看，市场对对口职业人员依然是供不应求。

　　职业教育还是有偏见存在的，但要相信“条条大路通罗马”。既然已经启程，就请相信：你所做的每一次努力，都是在接近幸福，重要的是，不要停止学习，不要停止进步，不要停止相信。