文、图/羊城晚报全媒体记者 陈亮

　　实习生 夏嘉欣 通讯员 粤教研

　　8月4日，广东省第五届高校（高职）青年教师教学大赛总决赛在广东财经大学举行。

　　经过精彩的演示和激烈的角逐，来自广东省外语艺术职业学院的管小青夺得文科综合组总冠军，肇庆医学高等专科学校的余淑仪夺得理科综合组总冠军。

　　颁奖环节

　　彰职教：

　　674名青年教师入围网络评选，9名“杀入”总决赛

　　据悉，本届高校（高职）青年教师教学大赛由广东省总工会、广东省教育厅主办，广东省教育研究院、广东省教科文卫工会承办，总决赛由广东财经大学承办。

　　大赛分为文科综合、理工综合两个组别，下设思想政治理论、财经商贸、教育与体育、文化艺术及其他、公共基础、电子信息、装备制造、医药卫生、土木建筑及其他等9个小组，覆盖了全省高职院校所有专业。

　　大赛自启动以来，全省89所高职院校精心组织，共有674名青年教师入围网络评选。经过网络评选﹑现场决赛层层选拔，最终9位老师脱颖而出，作为每个小组的第一名，获得总决赛“入场券”。

　　据介绍，本届高职青年教师教学大赛以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，彰显职业教育的教学特色，突出职业教育的教学规律，进一步引导广大高职院校青年教师努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

　　广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙，广东省科教文卫工会主席谢岩梅为本届教学大赛总决赛冠军颁奖

　　谈理想：

　　选手刮起教育思想“头脑风暴”

　　在总决赛上，教师们通过主题演讲阐述教育理念，表现自身对教育的理解与追求，现场如同刮起了一场教育思想交流的“头脑风暴”。

　　“我变化的是芳华，不变的是从教初心：做大学生出色的人生导师，为民族复兴培根铸魂。”管小青认为，教师应以用心、用情、用功为法宝，用一切新潮方式激活学生的文化基因，培育工匠精神，涵养家国情怀与使命担当。

　　广东理工职业学院的童研指出，高职学生也有较强的学习能力和进取意识，需要更多的关注与肯定，需要科学的引导以及恰当的职业发展规划。

　　为了给学生们的光彩人生架桥铺路，她将学生送进广交会实习，在实践中锻炼学生，增添其就业筹码；不断探索最符合学生需求的教学方法，一学期写了十多万字的教学笔记；自行开发小程序“小言来了”，通过信息化手段构建互动空间，助力学生提高交际能力，为师生打造便捷的信息共享平台。

　　肇庆医专的余淑仪谈到自己的学生义无反顾冲到抗疫前线时，不禁落下泪水。她表示，自己拥有护理专业教师和儿科重症病房护士双重身份，在注射法实训课中，她总是第一个伸手当模拟病人，“医学高等教育就是为每个优秀的人扎根的过程，根深而叶茂。”

　　余淑仪主题演讲《最美红烛心》

　　来自广东农工商职业技术学院的蔡桂成是一位“考证达人”，考取了导游证、出境领队证、救护员证、研学导师证等，“提升自己的能力，学生海外实习、研学就多一份保障。”

　　蔡桂成注重培养学生适应未来、适应社会的综合能力。为此，他将自己的工作经历和海外见闻制作成微课，将各国文化艺术带入课堂，分享多国语言的学习方法，编写面向高职学生的泰语教材，努力培养学生成为“工学结合、知行合一”的综合性专业人才。

　　蔡桂成主题演讲《丝路情缘·敢为人先》

　　来自广州铁路职业技术学院的吴静对城轨交通服务质量十分看重，“高于实际工作标准的绝技绝活并不是为炫而练，而是锤炼师生追求卓越的品质，鞭策其成为轨道交通领域的顶尖人才。”

　　她践行“学思悟行”的理念，培养学生以行业的高度拓展全球视野，以多元的角度深化职业认识，以专业的尺度丈量人生轨迹，不断提高自己的服务水平。

　　秀绝活：

　　蒙眼训练扎针、模仿多国语言、速背地铁站名

　　记者了解到，教学绝活是广东省高校（高职）青年教师教学大赛特有的比赛项目，反映职业院校教师高超的教学技艺。总决赛上，教师们充分结合教学经验和专业特点，展示了自己独特的教学方法。

　　余淑仪老师的《目障心明，一针见血》训练护士在某些极端环境下完成职责。余淑仪先以六步洗手法为双手消毒，再确认生理盐水袋的有效日期、输液管道是否有气泡等。

　　接着，她双眼蒙上黑布，脚踩振动仪，分别模拟了昏暗的光线和晃动的环境，并在这种环境下完成了扎针训练，展现了一名护士的职业素养。

　　余淑仪绝活展示《目障心明，一针见血》

　　蔡桂成老师运用中国、印度、泰国、日本等多国语言，通过配音、演唱歌曲、模仿口音等活泼的形式，绘声绘色地展示了语言教学“三部曲”——学习丝路历史、学唱外语歌曲、辨别各国口音，在将文化艺术引入公共课的同时，赋予课堂教育更多趣味性。

　　“大学城南建板桥，要买圆（员）钢（岗），去到南村万博买完到汉溪长隆坐过山车，穿过钟村和谢村，一头撞到石壁，飞到广州南站。”在总决赛上，吴静老师分享了广州地铁七号线的站名记忆秘诀。

　　吴静绝活展示《轨网迷城，妙招制胜——地铁“活地图”巧育技》

　　她透露，地铁站务员的日常工作量占比最大的是“导乘工作”，为了让乘客“问不倒”，要努力成为“活地图”。

　　她总结了一套以拉网、穿线、驻站为线索，从宏观的APP训练、站点口诀记忆，再到站点功能划分的地铁“活地图”训练法。

　　她的学生还能在90分钟内默画完成包括343条线路、807座车站的全国铁路结算站示意图，做到“乘客话音落，售票员车票出”。

　　“我们要让学生把‘以乘客为中心”的服务理念内化于心、外化于行。”吴静说。

　　来源 | 羊城晚报·羊城派

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