文/羊城晚报全媒体记者 钱瑜 吴国颂

　　11月5日，中国教育学会“十三五”教育科研规划课题——《生命中心教育理念下的基础教育课程体系建构与实践研究——以珠海容闳学校“三三工程”为例》开题论证会在珠海容闳学校举行。

　　该课题是由珠海容闳学校申报、中国教育学会学术委员会在全国639项课题中遴选产生的国家级立项课题。同时，此课题是珠海市民办基础教育领域唯一获批的国家级立项课题，也是珠海市教育系统内首个以集团化办学为载体开展基础教育课程体系建构的课题实践研究。该课题的开题论证标志着珠海民办教育科研水平的提升和华发容闳教育开始全面进入专业深入研讨与稳健学术表达。

开题论证会在珠海容闳学校举行 受访者供图

　　97人组成课题研究团队

　　当日，中国教育学会教育管理分会理事长马宪平教授出席大会并宣读课题立项通知文件。课程与教学论研究领域的著名专家、西南大学教育学部教授王牧华教授，国务院参事室特邀专家、华发容闳学校总校校长李东平博士及中国教育学会文化研究分会理事、教育部“国培计划”专家常晓冰等专家领导共襄开题盛举。

　　值得一提的是，《生命中心教育理念下的基础教育课程体系建构与实践研究——以珠海容闳学校“三三工程”为例》课题研究，不仅拥有以李东平博士、孟浏今博士为领军的专家阵容，更是面向华发容闳学校总校旗下七所公民办结合的九年一贯制学校开展系统建构，并遴选了以学校骨干领导成员和研究生以上学历的一线教师组成97人课题研究团队，以期以富有成效和高质量的学术研究、实践能力达成课题成果目标。

　　据悉，容闳学校“三三工程”以国学、心理、教学“三线”生态课堂建构为经、以小学低段、中段、高段和初中七、八、九年级即双“三阶”为纬，构建起了围绕生命成长立德、立心、立学的教育网络，对于在集团化办学的“教育共同体”中全面推进“教育新生态”发展具有重要意义。

　　成果可辐射全国同类学校

　　与会专家指出，“生命中心教育理念下基础教育课程体系建构与实践研究”课题通过“生命中心教育”理论创新、“生命特征”模型建构、“生态课堂”实践研究及“教研工程”机制创新，将进一步丰富基础教育实践思想与行动概念，以具有华发容闳特色的“新生态教育发展”范式，呈现九年义务教育阶段小学部与初中部的课程一体化建设经验，其成果产品与经验可辐射全国同类学校。与会专家还就课题具体研究实践提出了针对性意见和建议。

　　华发容闳学校总校校长李东平称，容闳学校将以有力的财政保障和专业人力投入基础，以容闳学校“建立学校共同体，构筑教育新生态”五年发展规划为战略支撑，以“教育科研化，科研课题化，课题课程化”为路径，全面推动、全面铺开、全员参与实施课题建构与实践。据介绍，近年来，华发容闳学校致力于科研引领，推动下属学校内涵发展，建构原创性的课程体系与教学模式，取得了明显成效。

　　来源 | 羊城晚报·羊城派

　　责编 | 黄铁安