很多家长会发现孩子在两岁以后，随着运动能力、认知能力以及语言能力等各项能力的发展，开始要求独立，甚至是跟家长作对。
家长越是要求孩子干什么，孩子越是拒绝，甚至连说话都是“不”字当头。
最近，牛牛的妈妈就在被这个问题所困扰。两岁零三个月的牛牛，近一段时间总是喜欢乱扔玩具。不管妈妈怎样说他，哄也好，吓唬也罢，牛牛都不为所动。
牛牛妈妈甚至感觉，是不是孩子在故意气她。到底该怎么沟通，才能让孩子听话呢？
其实，家长在面对很多育儿问题的时候，都会进入一个误区：那就是急于找到解决问题的方法，而没有去深究问题背后的原因。
想要从源头上有效地解决孩子的问题，先找到原因才是正确的方法。理解孩子乱扔玩具背后的原因，家长就不会感到生气或者是焦虑了。
孩子乱扔玩具，不仅仅是他在反抗家长的意志，也有来自外部的因素所影响。
家庭环境因素
在不少家庭当中，孩子的玩具非常多，而且平时家长也不会限制孩子每次玩玩具的数量。牛牛家就是这样的情况，再加上孩子的自控能力又比较差，所以在玩玩具的时候，就不能做出有限的选择。这样就会导致孩子在玩玩具的时候，一会儿玩这样，一会儿玩那样，并且会把玩具扔得到处都是。
如果家中玩具收纳的空间比较少，或者是设置得不合理，比如没有固定在一个地方。孩子没有收纳玩具的空间，也容易出现乱扔玩具的问题。
孩子的心理特点
两岁左右的孩子，对一切充满好奇，富有探索精神。在玩玩具的过程当中，孩子是在探索，也是在学习。但是此时孩子缺乏一定的秩序感，在家长眼里看到的“乱”，在孩子眼里是正常的。
另外，两岁左右的孩子，自我意识越来越强，所以会出现反抗家长的行为。当家长让孩子不要乱扔玩具的时候，孩子第一反应就是“不”。孩子希望可以自己管理自己的事情，希望可以独立。
了解孩子行为背后的原因，是解决问题的关键。当读懂孩子内心，家长的焦虑也会减轻。正如《可怕的两岁》一书中提到的，“如果你能理解为什么两岁的孩子会有让人讨厌的举动，那你就没有理由为他的行为感到恐慌或生气了。”
已经找到了孩子乱扔玩具的原因，接下来就可以对症解决。
【首先，解决外部环境的问题。】
给孩子足够的储存空间，让玩具有地方可收纳。
控制孩子每次玩玩具的数量，制定规则。
家长要以身作则，家里的事物也都要及时归位。
【其次，帮助孩子养成良好的习惯。】
家长通过示范、提醒等方式，让孩子玩完玩具后，及时地将玩具放回原处。
当孩子有所进步时，家长要及时地鼓励肯定孩子的行为，帮助孩子巩固好习惯。
《可怕的两岁》中，对两岁孩子的教养方式给出了建议。“设置一些限制，但不要妨碍孩子的能力发展；培养孩子的延迟满足能力和挫折耐受力。”家长要给孩子自由，但是也要帮助孩子建立规则意识。
孩子成长路上的“叛逆”是在宣告独立，家长耐心引导，才能帮助孩子顺利成长。
