导读：
70、80后的人对郑渊洁这个名字一定不会陌生，毫不夸张的说，80后这一代人几乎是伴随着《童话大王》一起成长的，自从1985年，郑渊洁创办了第一期《童话大王》月刊，之后长达25年间，他独自撑起了国内童话的这片天。
舒克贝塔、皮皮鲁和鲁西西、罗克、蛇王等人物，在那个年代传遍了大街小巷，包麻麻每晚睡觉都是伴随着童话大王入眠的。
现在我们熟悉的郑渊洁，被津津乐道的不仅仅是他的童话，还有他的育儿经，很多人都知道郑渊洁在小学就被开除，爸爸让他接受私塾教育。
儿子的成长之路
郑渊洁做爸爸后，历史再一次上演，他看不上学校教育，从儿子郑亚旗上幼儿园起，就一直在跟应试教育进行斗争。
儿子4岁时上幼儿园，正是调皮爱说话的年龄，可是因为违背老师的命令被关禁闭几个小时，郑渊洁非常生气：“
4岁正是语言发展的关键期，不让说话这不是摧残儿童吗？
”，一气之下就给儿子退了园；
儿子上小学时，有一次考前他们班主任给漏了题，亚旗回家问爸爸老师的做法是否正确，他摇了摇头，儿子让他去揭发，郑渊洁怕孩子受牵连，所以选择了隐忍。不过为了“惩罚”老师，
他让儿子考了61分，拉低了班级的分数
。之后他让儿子把全班成绩最不好的孩子列出来，给每人送了一本书，上面写着“
XXX，你将来肯定有出息！
”
这种时不时的消极对抗让郑渊洁感到很沮丧，直到带领儿子参加初中入学考试时，看到老师像看管犯人似的绷着脸打量着正襟危坐的孩子们，他忽然顿悟“
分数是很多家长对孩子在学校表现的唯一愿望，如果儿子无法培养正确的三观、学到该学的知识，去学校似乎并无必要
”。
为此，他还研究了《义务教育法》，发现孩子不上学并没有惩罚措施，在前思后想了三天三夜后，他做出决定：
与其让儿子在一个不喜欢的环境里饱受摧残，不如引导孩子做点喜欢的事情
。
于是，他正式给儿子办理了退学。
之后，郑渊洁在家自己当老师，儿子用3年时间学完了6年的中学课程，他开始放手让儿子去闯荡，他的理念是：
“18岁前，你要啥我给啥；18岁后，我要啥你给啥。”
18岁后，他真的没管过儿子，彻底撒手了，没有给过一分钱没有帮过一次忙，儿子住在家里需要交房租和水电费，完全自食其力。
女儿经历了与儿子完全不同的成长历程
人到中年，郑渊洁的女儿出生了，女儿尚在襁褓里，他就经常给她哼唱“不去学校”之类的歌谣，可是没想到的是，女儿渐渐长大后，表现出了对学校的极度渴望和向往。
后来郑渊洁反思到，或许是孩子的天性使然，就是逆反心理，
你天天督促孩子学习，他会厌学，你反对她去学校，她却偏偏想去
。
蒙台梭利教育中讲到：
每个孩子都有自己的“精神胚胎”，他们在成长中逐渐完成内在的整合，孩子生来就有自己的使命，他们想做什么，想要成为谁，不由父母说了算。
大家还记得哪吒那句“
我命由我不由天
”吗？所以尊重孩子的天性，是每个父母都要学会的事情。
既然女儿喜欢上学，那么郑渊洁自然不遗余力的支持女儿，他认为
上学之路，是一场马拉松，而不是百米赛，所以阶段性胜利不重要，要坚持笑到终点
。
他
拒绝让女儿去幼小衔接，坚决不让女儿在入学前学习不该学习的知识
，上小学零基础的女儿，毫无意外的成了一年级倒数第一；
上小学后，他就让女儿不急不躁，告诉女儿
考试成绩尽量不要进入班级前12名
，只有这样才能练习追赶的功夫；
在女儿上中小学12年的时间里，他每天接送，来回八十公里的路程，风雨无阻，而且他经常对女儿说：你可以随时选择不上学。
他坚信一个被爸爸接送上下学12年的孩子，在学习时内心会非常强大和“爸气”
；
除了坚持接送女儿上下学，他还坚持了另一件事情，就是
记录育儿日记
，由女儿口述爸爸记录。他认为上小学阶段，最重要的事情是让孩子
养成良好的阅读习惯
，而这一点对他们家来说再简单不过，毕竟近水楼台，女儿从出生开始就耳濡目染，阅读了大量的课外书，虽然考试成绩平平，绝对是自学的学霸。
良好的阅读习惯，助力女儿初二开始发力，高中开始超越，领跑，并最终夺冠
。
除了阅读，还有运动，这两件事是孩子成长最大的营养剂
。郑渊洁让女儿参加各种体育运动：滑雪、溜冰、游泳、网球、骑自行车等等，而且女儿参加的所有体育活动，基本没找过教练，都是自学成才。
最终女儿如愿以偿地
被美国6所名牌大学同时送出橄榄枝
，她目前志向是读到博士。
老郑同志倍感欣慰：
郑家三代小学生，终于要出个博士生了！
【包 麻麻总结】
两种截然不同的教育模式，发生在同一个家庭里，究其根本原因，在于
“因材施教”
，每个孩子都是独特的存在，如果父母善于发现孩子的特点并加以引导，孩子就会发挥出最大的潜能。
当然，郑渊洁的教育并不是一个可以被复制的教育，毕竟郑渊洁只有一个，只要我们能够获得一些启发，能够适才教育，便已足够。
我是包麻麻，关注我，不迷路……
