4月22日，在线教育上市公司跟谁学在北京国家会议中心召开媒体发布会，宣布更名为“高途集团”。更名后，高途集团K12在线教育品牌为“高途课堂”，成人在线教育品牌为“高途学院”，高途集团是中国第一家上市的在线教育公司，前身跟谁学于2014年6月由陈向东带领创建，2019年6月，公司在美国纽交所上市。高途副总裁、高途课堂负责人刘威介绍，将在八个地区开始试点本地网课，他们分别是江苏省，浙江省，广东省，山东省，河南省，陕西省，山西省和北京市。
打开百度APP看高清图片发布会上，高途集团创始人陈向东发表《人生最大的复利是专注》主题演讲，回顾创业以来个人的心路历程，以及公司业务深度聚焦的发展过程。陈向东说：“人生最大的福利就是专注，我们都知道一个最简单的数学公式，1.01的365次方等于37.80，99的365次方等于0.03。如果我们每天都能够专注多一点，一年之后相比较每年偷懒的一点点差距是一千多倍，如果每天进步一点点相比每天退步一点点相差一千多倍，一个组织是特别的生命，一个组织是上万人、十万人共同燃烧的，这个生命如果找到一个专注的密码，它产生的体积会真正的超越想象。”
2014年，随着“互联网+教育”的不断发展，在线教育创业热潮兴起，陈向东表示遇到了“千载难逢的大运气”，新的时代要做“新教育”才能配得上，要用“科技让教育更美好”。陈向东说，在线教育可以让优质教育资源通过科技和网络的力量触达更多学生，是促进教育均衡发展的重要力量。同时，中国越来越多的家长开始相信在线教育，开始尝试在线教育，越来越多的优秀人才也加入到了这个行业。
在公司发展的几年时间里，陈向东总结，经历了三次“聚焦”，每一次都是在不断重塑自己、定义自己。
2017年6月，高途课堂取得连续高速增长，公司开始全面all in “在线直播大班课”，该模式下一名优秀的主讲老师可以同时给成千上万名学生上课，产生强大的规模效益。由此公司实现高速发展，最终推动公司成功上市。2020年9月，公司将旗下K12业务全面合并至“高途课堂”品牌，这是公司在面对行业快速变化和激烈竞争时做出的快速反应，能够实现有效集中资源优势、全面提升运营效率。
2021年4月，公司决定将所有在线教育品牌聚焦于“高途”，并完成公司更名。对此，陈向东表示，2021年4月跟谁学更名为高途学院，跟谁学更名为高途学院，在三次的聚焦当中我们来看看高途的名字是怎么来的，高途课堂的孵化最初的原点是在2016年，坦率说2016年并没有把商业闭环跑通，就是因为相信，2017年7月找到了一个很好的增长密码，再接下来是当时是四个团队同时做四个板块的突破，有小学，有初中，有高中有学前，还有产品技术团队，我们把它全面融合，成为了高途课堂，组建了新的高途课堂。
同时，陈向东表示，我们认为在线教育的核心算法是持续的培养有爱的，有爱心的好老师的能力，我想不仅仅是我们的主讲老师，还包括辅导老师。还包括高途集团里的每个伙伴，我想我们每个人都应该成为老师，都应该成为示范，都应该成为他人前行的榜样。
最后，陈向东说：“在跟谁学的历史当中我们是对名师是有真正的不同于行业的认知，并且名师成为我们基因的一部分，在过去几年的探索当中我们一直在思考好的老师，好的服务，好的技术，怎么样更好的融合，而真正的打造出下一代的面向未来的生机勃勃的教育。到目前为止，我们的名师目前有392名，辅导老师有15000多名，目前也有几千位产品技术研发人员，如果加上内容研发、技术研发，可能会在四千人左右，这是我们今天的目标。”
同时刘威从三个方面介绍了本地化教学三合一的策略。
一方面目前的全国网课的名师，都来自于全国各地，将针对性的选择一个自己最熟悉的地区，担当本地化名师的重任。
第二方面，将从线下引入一些当地最优秀的老师，高途课堂的标准将延续他们在全国网课时期的高标准，我们引入的本地化名师将不仅是优秀老师，而是当地最好的老师。
第三方面，高途课堂在过去的一两年内，从北京大学和清华大学两所学校就引入了一百多位优秀的毕业生，在北大就业办的统计里，高途引入北大毕业生的数量在整个教育行业都是名列前茅的。这些年轻老师，将和前两类老师一起学习和培养，迅速成长为优秀的本地网课名师”。
根据这次发布会我们发现，本地化网课成为了新高途的战略重心之一，这也会给行业带来一些新的启发。
发布会上，高途集团科学家蒋松发表《奇点临近 —— 新科技创造新教育》主题演讲，他指出，这是一个科技大爆炸的时代，互联网进入下半场，各行各业被不断改造，时代也催生了在线教育，而高途秉承着“科技让教育更美好”的使命，将不断使用新科技，创造新教育。在会上，蒋松提出了高途集团的科技战略，发布高途奇点研究院，通过打造奇点课堂，重新定义三大教育场景，即教学场景的教室、教学内容的课本和教学服务的辅导。
据蒋松介绍，奇点教室以5G为核心，通过超高可靠、超低时延的网络设施，提供课堂上“实时交互”功能;以AR/VR技术作为辅助，让学生体验沉浸式教学，打造“身临其境”的在线课堂;以人脑科学为基础，通过实时、海量和深度的数据反馈，实现“教学相长”。
奇点课本则集创作平台、协作平台和迭代平台于一体。首先，基于知识图谱、自然语言处理和计算视觉技术，提供讲义、课件和试卷等各种教学内容的创作平台。其次，通过协同办公技术，打造教研、编剧和设计之间的共创机制，实现教学内容的创意制作。最后，依靠大数据和人工智能，收集学生课内外的真实反馈数据，对教学内容持续迭代和优化。奇点课本的出现，将改变单一教案的传统模式，实现多样化制作，满足本地化、多版本的需求，并支持智能创作，激发出新颖、高效的教学内容。
奇点辅导则分为师训，督课和沟通三种辅导场景。师训基于智能助理技术，通过大规模真人语料培训高品质辅导老师，打造在线教育的“进修学校”。督课基于语音识别、自然语言处理、计算机视觉和异常检测技术，实现辅导服务的实时监控，确保教学水平。沟通基于深度学习和强化学习，引导师生互动和家校沟通，提升服务品质，减少无效打扰。在蒋松看来，这其实是对互联网教育的“供应链改造”，提升辅导行业的整体服务水平。服务业的本质是控制方差，通过守住服务下限，确保服务品质，这其中的核心就是产品化和智能化。
在战略解码上，蒋松也指出了背后的思考逻辑。高途的使命是“科技让教育更美好”，高途相信好的教育就是好的老师。因此，科技应该赋能老师，而不是取代老师，这三大教育场景分别对应赋能主讲老师、教研老师和辅导老师。最终通过老师更好地陪伴学生，实现高途的教育理念：点燃兴趣、培养习惯、塑造人格。
成立以来，高途一直非常重视科技与教育的结合，在行业内率先探索“名师授课+双师辅导”的在线直播双师模式，目前的技术团队已经超过1000人，不仅推出了自有的课程直播平台、答题系统，还支持了辅导老师的批改系统等。高途通过“互联网+教育”的探索提高老师与学生在线“教与学”的效率，深入全国三四级城市，加快推进教育现代化。同时，高途始终坚守教育本质，以学生和家长为中心，通过严格的教师培训、磨课教研体系，做好品控和监督，“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”高途一直在为教育强国贡献着自己的力量。
