近几年商业儿童旅行以“长见识”的名义绑架了无数中国家庭，成为了继学费、兴趣班培训费之后的第三大儿童消费。

　　特别是每年寒暑假，很多家长都会带着自己的孩子出门旅行。家长们的目的性几乎都很明确：通过旅行，让孩子长见识。甚至有些家长在假期还未开始前，就已经开始讨论假期带孩子去哪儿旅游了。

　　在“长见识”的背后暗流涌动的是消费层次的较量：

　　你有没有钱？

　　你有没有时间？

　　你带不带孩子出去玩？

　　你带到哪里去玩？

　　你们住什么酒店？

　　孩子的玩伴都去过哪里？

　　这一个假期的出行，在孩子的作文里怎么被描述？

　　很多家长为了所谓的让孩子“长见识”不管是否真的愿意，是否真的有这个经济实力和空余的时间，都要想尽一切办法带孩子去旅行。

　　儿童教育心理学家指出，小学阶段的孩子，不管去哪儿，其实对他们最重要的还是玩与乐，很多人文景观、名胜古迹孩子是不太感兴趣的，而大人硬要孩子看，还得看出点什么，其实已经远离了带孩子出来游玩的真正意义。

　　孩子到底能从中看到什么，我们无从得知，但有一点是肯定的，她看到的，肯定跟大人看到的不一样。一个孩子，也许乐意对着马路牙子发呆一上午，而不在意是中国的马路牙子还是外国的，这是她发自内心的探索过程。

　　付出了这么多的时间和金钱孩子们收获的是什么呢？

　　01

　　“见到了”和“长了见识”不能划等号

　　昂贵的投入，带来的并不是与之相等的见识增长。孩子在旅途中他们更多的是玩乐，对于他们而言只不过是从家门口的公园、游乐园到了一个更大的公园和游乐园而已。

　　你还要一路上问他，你看到了什么，来说一下他有什么不同的意义，来背一下与这个地方相关的古诗，回去好好写一篇假期旅游作文。

　　我想这个时候孩子可能别你唠叨了的恨不得快点结束旅行了。真正深入他内心的是什么我们无从知晓。

　　02

　　为炫耀而去的旅行不如不去

　　假期过后朋友圈里开始疯狂的晒出外出旅游的照片、去了哪里、吃了什么、住了几星级酒店，家长在同事朋友面前炫耀比较一番，孩子在同学面前炫耀比较一番，到了真正写假期旅游心得的时候，却写不出个所以然，还不如假期回到农村老家，体会农村生活、交到当地朋友孩子作文写的深刻。

　　03

　　走马观花的旅行不如不去

　　不管走到哪，我们住的是标准化的酒店，看得是大门票套着小门票的景点，在导游的安排下，一天去四五个景点，还没看明白就要赶往下一个景点，走马观花的逛了几天，回想起来没有几个是印在头脑里的。

　　想要了解一个地方的风情，没有十天半个月的居住、没有深入的结交当地的朋友、没有体验当地的生活，又怎么可能通过走马观花式的观看就能了解透彻。

　　04

　　没有欲望去探索的旅行不如不去

　　我们带着孩子出去，全是围着孩子转，不停的告诉孩子看。问孩子看到了什么，这就跟兴趣班是一样的，如果孩子没有兴趣，再多的提问和解释对孩子来说都是枷锁。

　　其实，很多旅行对孩子对家长来说已经成了一个牢笼，在这个牢笼里，家长经常自欺欺人的带着孩子为旅行而旅行，却从未体会到那些旅行的意义。

　　05

　　在名胜古迹照了相，不等于旅行了

　　等我们离开的那一刻，我们于这个新的城市，这个城市的生活，还是一片陌生，或者说是根本没有过融入和接触。简单的参观游览，拿回来的一堆照片，那不是真正的旅行。

　　难道我们就不能带孩子外出旅行了吗？

　　不是的，等到你有钱有闲的时候，等到有一天孩子突然告诉你说我想去什么地方看一下的时候，孩子带着兴趣想要主动探索的时候，我们可以带着孩子一起去出发。

　　甚至等孩子大一点，他想要和同伴一起外出旅行探索大自然的时候，我们要给与支持。让他融入当地的民俗风情、主动探索、寻找他心中的答案。