随着家长们的焦虑下沉，从高中到初中，初中到小学，再从小学到幼儿园，所以导致现在的优质教学资源越来越紧张。

　　尤其是被称为赢在起跑线上的幼儿园，不仅贵还难，所以出现了“入园难、入园贵”等现象。

　　公立的幼儿园自然是好，但名额少，难进；民办容易进，但是贵，而且还宣称教学质量好。

　　以前1000元一学期的幼儿园，现在涨到了5000元，很多家长纷纷喊读不起。

　　但越是贵越显得幼儿园的重要。

　　针对这情况，教育部也曾多次进行幼儿园改革，鼓励创建民办普惠性幼儿园，效果显著。

　　但是随着二胎的开放，教学资源仍然跟不上实际需求，幼儿园的费用一直是居高不下，家长们望洋兴叹。

　　近日，教育部部长陈宝生在十三届全国人大常委会第十二次会议上放“放狠话”了，他说：“虽然近年来，学前教育事业快速发展，取得了显著成绩，但由于多种原因，目前学前教育仍是我国教育体系的薄弱环节”。

　　并提出今后将通过下面3个方法工作将全力解决孩子“入园难”、“入园贵”难题。

　　改革的3个方向

　　1、继续推进普惠性幼儿园的创办

　　到2020年，全国公办园在园幼儿占比原则上提高到50%（目前为43%），同时积极扶持民办园提供普惠性服务，普惠性幼儿园覆盖率达到80%（目前为73.1%），基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，2035年将全面普及学前三年教育。

　　不仅要扩大幼儿园的规模，还要保证教学质量，更要保证每个家庭能读得起。

　　2、建立公办园收费动态机制

　　目前，很多省会城市的一级园收费仅130元左右，导致公办园的运转较困难；所以会根据实际情况相应地提高点收费，解决公办园的运转问题。

　　其实提高公办园的收费是所有家长都能接受的，毕竟涨幅也不太很高，这样能防止教师资源的流失，还能保证教学质量，更能保证孩子的利益。

　　要知道民办幼儿园的收费太高了。

　　3、加强民办园收费监管

　　各地应该科学核定民办幼儿园的办学成本，禁止幼儿园设置各类繁多的收费项目，导致高收费，减轻家长负担。

　　所以，幼儿园费用相信在不久的将来会下降。

　　综合上述的三点要求来看，对家长来说都是利好的，尽管公办园的收费会涨，但影响不大。

　　教育部这样做的目的，无非是想净化学前教育的空气，防止民办幼儿园乱收费情况出现，缓解“入园难、入园贵”的情况。

　　是为了减轻家长负担，更是为了孩子有个纯粹的学习环境。

　　说到这，我就再聊聊公办和民办幼儿园的事，因为很多民办幼儿园的发展迅速，就是追捧。

　　家长们认为民办的幼儿园教学质量好，所以偏向于把孩子送到民办，但公办也没有那么差吧。

　　公办好还是民办好？

　　公办就真如大家认为的那样差？民办就真的那么好？其实不然，要具体问题，具体分析。

　　1、师资

　　公办幼儿园的老师都是经过国家统一事业编考试的，这本身就说明了老师的教学能力不会差。

　　民办的是聘用制，相当于职场一样，面试通过了就可以上岗，所以有可能出现“渣”老师，近年来各种幼儿园事件，“渣”老师还不少。

　　2、教学质量

　　教学质量整体上公办的不如民办的有特色。

　　因为公办的老师经过考试进去的，所以进行的是填鸭式教育，比较传统，教学严格按照教学大纲来。

　　也就是大家口中的“死板”。

　　民办的管理宽松，人性化，教学紧跟潮流，亲子活动多，孩子的自由度也高；正因为孩子的自由度高，老师就不敢严格管教孩子，一不小心就丢了饭碗。

　　但也是双向的，也会有管不了的老师。

　　3、数量

　　公办幼儿园由于运转比较困难，所以数量比民办少得多。

　　有很多家庭不是不想上公办，而是由于名额少又难进，不得不选择民办。

　　但我认为这种情况会慢慢地改善。

　　4、收费

　　毋庸置疑，公办的有国家专项补贴，收费项目少，透明度高；故费用远低于民办，高的能达到10倍之差。

　　就拿我哥的小孩来说，选择的是民办，幼儿园没有游乐设施，只剩一间一间的教室，场地还非常小，一学期就要近5000元，这还是在小城市。

　　所以，民办的幼儿园费用普遍是偏高，收费类目多还缺少监管机制。

　　根据上面的情况可知，不管是公办还是民办，各有利弊，究竟选哪个？我觉得还要看幼儿园时期最重要的是什么。

　　幼儿园重要的不是认识多少字，会多少拼音，而是习惯和礼貌。

　　在幼儿园养成好习惯，懂礼貌远胜于学了多少知识。

　　这个不管在公办还是民办都是能学的，其他方面就是次要的。

　　最后一个重点是，别把自己的孩子完全交给学校，即使上再好的学校，都离不开课后家长的教导。

　　因为很多孩子的问题，并不是学校造成的，而是家庭教育。

　　家庭教育不行，上再好的学校也没用，家庭教育好，上再差的学校也能出色。