昨天，每年留学圈的最重要的一条新闻公布了：U.S.News公布了最新的2020年度美国最佳大学排名。

　　每年U.S.News公布美国大学排名之后，中国留学生们都是几家欢喜几家愁。

　　自己的学校排名上升，就会感到高兴；

　　反之，排名下降，就会感到沮丧。

　　排名，这个伴随着中国学生几乎半辈子的名次，决定了一个人的身价、地位、学历竞争力等等很多东西...

　　一切都想论个高低次序的中国学生和家长们，更是把自己上的大学排名看的很重。

　　但是，大家有没有想过，美国机构做的美国大学排名，就真的适合中国留学生吗？

　　在U.S.News ， Princeton Review,  Times这些排名机构的排名中，名列高位的名校，就真的对于中国留学生来说，名副其实吗？

　　这些排名的排名依据，真的是中国留学生最关心，对中国留学生学业和毕业后发展影响最大的吗？

　　以公布最新排名的U.S.News为例，他们的排名依据是这样做的：

　　1、Graduation and retention rates 毕业率和新生返校率：22.5%

　　2、Undergraduate academic reputation 本科学术声誉：22.5 %

　　3、Faculty resources 师资力量 ：20%

　　4、Student selectivity 新生水平：12.5 %

　　5、Financial resources 经济实力：10 %

　　6、Graduation rate performance 毕业率表现：7.5%

　　7、Alumni giving rate 校友捐赠：5%

　　其实仔细看一下就能发现，这7个影响排名的数据中，有很多是跟中国留学生没有太大关联的。比如校友捐赠等等。

　　（潘石屹夫妇捐赠哈佛大学）

　　而且，这些评价数据的收集，又基本上是从美国学生和学者角度去收集整理的。

　　比如U.S.News排名中占比重22%的一项：Undergraduate academic reputation 本科学术声誉

　　这个学术声誉是由数百位美国教育专家给出的打分，但是几乎没有中国学者和学生的评价。

　　中国留学生的意见和对学校的评价，几乎为零。

　　而对于普通中国留学生来说，类似校友捐赠额度，毕业率（主要以美国学生为主）等评分项，几乎没有关联。

　　这就好像一个在Yelp上评分很高的美式中餐馆，很难让一个中国人觉得好吃一样。

　　另一方面，很多在传统排名上位置靠后的大学，诸如一些公立大U，留学生对这些学校的评价很高，但是苦于学校学制，自我定位等等一系列因素，导致综合排名一直不高。

　　这也一直让很多留学生感到无奈。

　　受限于现有传统排名体系的数据结构

　　伯克利的国内排名一直不高

　　但世界排名一度前十

　　除了这些，这些权威榜单之间似乎并没有任何关系，甚至在对同一所大学的排名出现了很大差别。

　　还有的大学在世界排名中分明处在较高名次，但到了美国大学排名中，就明显落后。

　　例如美国华盛顿大学西雅图分校和加州伯克利大学，这两所高校在世界大学排名中都拿下了较高的名次，但到了美国大学排名中，就只拿到了较靠后的名次。

　　华大西雅图，一所典型的世界排名远高于美国国内排名的名校

　　这样的权威之间互相矛盾的排名，不免让人对哪一份榜单更具参考性搞得一头雾水。

　　中国留学生是美国大学的重要消费者群体之一，

　　理应有一个作为消费者给商品打分给出评价的渠道。

　　而现在，我们就是要构建这个评价体系。

　　仅参考留学生最关心的方面，对美国大学做出值得参考的评价。

　　广征众多留学生真实的见闻和感受，生成一个咱们留学生自己的评价体系。

　　这是一个主观感受的排名，但这里都是留学党们的亲身经历。

　　毕竟，没有谁比留学生自己更了解他们学习的校园和生活的环境。

　　不可否认，现有的这些排名，在专业度上和认可范围上的确有值得参考的地方，但纯粹的根据中国留学生的评价体系去建立的美国大学排名目前还没有出现。

　　而我们现在，想填补这个空白。

　　推出一份基于中国留学生评价的美国大学排名。

　　这就是“首个基于中国留学生消费者满意度的美国大学排名体系”：

　　CollegeDaily Ranking

　　今天，我们想以数十万中国留学生的评价，

　　从留学生的视角，

　　重新定义“美国大学排行榜”。

　　我不要我觉得，

　　我也不要专家觉得，

　　我只要你觉得！

　　只有你，留学生的评价才重要

　　这份榜单，是一份专属于中国留学生的榜单。

　　它重视学术实力，但绝不仅以“学术实力”论英雄，而是从“学术、人文、经济、安全……”等各个角度出发。

　　从传统的学术氛围、师资力量、再到学费的性价比、留学生毕业之后的就业情况，甚至学校对中国留学生是否友好……统统都纳入了我们的评判体系之中。

　　该排名体系的将让同学们从以下几个方面给自己正在就读及毕业的院校进行打分：

　　1）教学体验

　　2）师资力量

　　3）生活环境及基础设施

　　4）周边环境及安全性

　　5）学费及生活成本性价比

　　6）学校对留学生的服务态度

　　7）留学生毕业生职业发展前景

　　8）校友资源

　　9）学校知名度和认可度

　　这9个维度进行评价打分。

　　这9个维度，是日报君在过去一年里走访上千位留学生和家长，进行了长时间调研之后总结出来的，留学生和家长认为的最能影响留学生对一所学校选择的维度。

　　而所有的评价，均来自于亲身经历的留学生们。

　　长按下面二维码

　　开始给自己母校打分

　　终于有一天，中国留学生可以自己来决定自己所就读的大学的排名了。

　　今天，美国大学的排名先后，将由几十万留学生来决定。

　　那么如何给自己的母校打分呢？

　　在参与评价打分之前，有些须知你要了解一下：

　　1） 谁能参与打分？

　　在校就读学生，包括本科生研究生博士生

　　以及从该校已经毕业的学生

　　只有该校的消费者（学生）才有发言权

　　当你填写完问卷打分，会要求输入你该校的.edu邮箱，以便核准你校友/再读生的身份

　　2） 如何打分？

　　每一个问题，都会有从一颗星到五颗星的打分区间。

　　比如下面这个：

　　如果你对该项评价为非常满意，就填五颗星，如果非常不满意，就选一颗星。

　　3） 如何保证打分客观公正？为何只采纳留学生的评价？

　　注意，这不是一份“客观”的评价体系，而是基于大量消费者个体的主观评价而汇总出的消费者满意度评价。

　　类似于大众点评。我们只收录学生们对自己学校每一个方面的主观评价。

　　当收集的主观评价足够多之后，汇总平均后的分数，就具有很强的代表性和指导意义了。

　　为何只采纳留学生的评价？

　　就像开头说过的，这不是一份专业性的基于专家评价的排名测评体系，而是基于留学生消费者满意度的测评体系，他体现的，恰恰就是留学生对自己母校的各方面评价。

　　这份测评结果，这份排名，仅限留学生和家长在未来选校时做为一个参考。

　　同学们和家长们在选校时可将其作为U.S.News等专业排名的一个补充参考数据。

　　当然，又恰恰仅考虑留学生的评价，这份测评数据，会更加纯粹。

　　排名的最终结果，可能会很让人出乎意料。

　　4）如何避免疯狂打5颗星或者1颗星的行为？

　　如果连续多个问题都是打出5颗星或者1颗星的行为，递交的打分问卷数据直接作废。

　　一开始我们也很担心会出现某些学校同学抱团给自己母校疯狂打5颗星来“刷榜“的行为，但就第一天的上千份打分数据来看，这种担忧可以消除了。

　　同学们给出了很理性的评分。

　　比如下面这三个同学的打分，就甚至给自己母校打出了2分的低分。

　　某个东海岸院校的毕业生的打分

　　这是某个西海岸公立大校的同学的打分

　　这是某所常青藤学校在校生的打分

　　5）如何避免人少的学校的评价没有代表性

　　的确，如果一所大学就读和毕业的留学生提交的打分问卷过少，那么收集到的评价数据会很没有代表性。

　　所以我们规定，只有收到100份以上有效打分数据的学校，才能参与排名。

　　如果打分问卷不足100个案例，则该校会因为“数据不足”而不显示排名。

　　由于这个规则的存在，为了公平起见，本次排名文理学院暂不参与。

　　6）什么时候公布最终排名？

　　从现在 9月9日开始，本打分问卷会持续30天时间，作为数据收集期。

　　这期间，你可以转发分享给身边的同学，同校校友，让他们来参与打分，扩大自己母校的数据基数，让自己母校的评分更加趋近客观公允。

　　30天后，我们会公布本次参与排名的大学的综合评分及排名。

　　打分提交截止日期为10月10日。

　　7）如果某所学校打分数据不足100份怎么办？

　　很遗憾，为了保证最后的分数有足够多的数据支持，足够的可信度。打分反馈低于100个的学校将被取消排名资格。

　　这样的学校将在所有学校排名的结尾处以”数据不足无法显示排名“而标注

　　如果想避免自己的母校被排名榜”除名“，那就尽快发动自己的同学和校友赶紧打分，给予评价反馈。

　　8）如何开始打分？

　　启动打分

　　问卷打分填写截止日期：10月10日

　　从即日起到10月10号，这份问卷都处于有效期。

　　届时，我们将会所有留学生给出的信息，集合成文，给大家交出一份满意的答卷。

　　请大家踊跃转发给身边的同学、校友，共同为这份中国留学生自己评出的美国大学排名榜添砖增瓦。