（来源：上观新闻）

　　来源：上海体育大学

　　上海体育大学立足体育学一流学科优势，锚定体育数智转型需求，以科教融汇、学科交叉为抓手，打通体育与人工智能融合育人路径，通过微专业、创新实验班、校企协同育人等改革，持续深化学科交叉、优化教学场景、强化科研反哺，着力培养懂体育、通技术、善创新、能实战的体育科技复合型人才，为体育数字化转型输送生力军。

　　看数据

　　学校率先开设数据科学与大数据技术本科专业，2025年成立智慧体育工程学院；开设智能体育工程（数智技术）微专业，学制1年，面向体育学、管理学、医学、理学等多学科招生，修完课程可获微专业认证证书。

　　体育AI创新实验班每期招录全日制学生约70人，设置体育数据建模、体育具身智能两大分流方向。构建“1+N+X+1”AI 课程体系：改造1门校级AI通识必修课，打造N门AI通识选修课，推动各专业建设X门AI专业课、至少1门AI专业实践实验课。

　　依托上体—百度飞桨智慧体育技术创新中心，开放算力集群、三维动作捕捉等科研平台；师生研发的AI辅助训练系统落地7支国家队、10余支省队，服务跳水、攀岩等项目备战，累计收到科技部、国家体育总局、中国奥委会等20余封感谢信。

　　学生科创成果丰硕，先后斩获机器人世界杯中国赛冠军、中国机器人及人工智能大赛全国一等奖、中国国际大学生创新大赛主赛道全国金奖等多项国家级奖项。

　　看机制

　　上海体育大学打破学科组织壁垒，构建起“学科交叉牵引、校企协同支撑、科研反哺赋能”的复合型人才培养机制。

　　在专业培养架构上，实行主修专业与微专业协同、项目式实验班与通识教育双轨并行。一方面做强新工科本科专业，开设《体育人工智能前沿》等交叉特色课程；另一方面推出智能体育工程微专业，遵循“小学分、精课程、强实践、重创新”思路，搭建编程基础、数智技术、硬件基础能力模块，落实“价值—知识—能力”三维培养目标，打通体育生学技术、理工生学体育的通道。实验班采用“共同基础、方向分流、综合项目”培养模式，实行过程性评价与成果导向考核相结合，以项目验收、结业答辩作为结业依据，配套优秀学员专项认定机制。

　　教学组织层面建立校级统筹机制，由教务部门牵头、交叉科学研究院协同、智慧体育工程学院等落地实施，推行跨学院师资调度、跨专业选课、校企联合导师聘任制度，组建“校内体育教师+校内工科教师+企业产业导师”联合导师组，分工协同开展教学指导。同时建立课程改革、平台开放、成果转化联动机制，推动AI教改赛道建设，把科研项目拆解为课程作业、毕业设计、科创选题，打通课堂学习、原型开发、场景试用闭环，将赛事、企业真实需求前置融入人才培养全流程。

　　看变化

　　育人模式的革新，让不少学生跳出单一学科边界，在交叉融合中找到成长方向。

　　一名体育专项学生，从前只熟悉运动训练，通过微专业与实验班学习，掌握数据处理、动作识别基础，能够独立完成运动员技术动作采集与AI纠错分析；来自数据科学与大数据技术专业的学生，在联合导师引导下读懂运动科学、训练学逻辑，不再单纯写代码，学会围绕体育真实痛点设计系统方案。课堂不再局限于课本，大型赛事、国家队备战、校园全民健身都变成实训场。在跳水3D+AI辅助训练、攀岩轨迹量化分析等重大任务中，学生组队参与视频预处理、姿态标注、可视化模块开发，亲手打磨的技术成果真正服务国家队科学训练。

　　一批学生科创项目从实验室走向应用场景，学生自主开发的运动分析原型、体育数据平台，在校园体育、全民健身场景落地试用。越来越多毕业生走进智慧体育企业、数字健康机构、体育信息化部门，从事数据分析、系统开发、技术服务等复合型岗位，成长为体育产业数字化转型急需的实战型人才，学科交叉育人的价值持续显现。

　　编辑：季昕