（来源：嘉兴日报）

　　转自：嘉兴日报

　　■徐林峰

　　外出培训，授课老师讲到茅盾先生的散文《天窗》。“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥……”熟悉的字句，把我的思绪拉回二十多年前的小学时光。

　　我的母校是乌镇植材小学，一所百年名校，也是茅盾先生的母校。能与文坛大先生同出一所学校，于我而言是莫大的荣光。我的小学班主任兼语文老师是陈凌燕老师，个子不高、嗓门洪亮，做事利落较真。三年级起，陈老师就布置做好词好句摘录，要求我们长期坚持。摘录本她都会逐一审阅，还时常追问我们句子的妙处、出处。起初我只觉任务烦琐，可日积月累，阅读视野渐渐拓宽，不知不觉爱上了阅读。

　　偶然的机会，我在书店买了一本《茅盾散文集》。我记得那时小学课本好像并没有收录茅盾先生的作品，但校园门厅里矗立着少年茅盾的铜像，是我们日日可见的，陈老师也给我们讲过先生的往事，于是这份独特的校友情缘，让我对这本书格外偏爱。

　　大先生笔下的《天窗》：雨夜、闪电、星空，都是孩童天马行空的遐想，现在想来，这不就是沈复笔下孩童的“物外之趣”吗？我当时联想到校园U型教学楼的天井：这一方小小的天井，不就是独属于我们的校园天窗吗？澄澈长空就是天然画框，流云自在地变幻……少年思绪尽情驰骋。

　　有一次学校举办朗诵比赛，陈老师让同学们推荐参赛篇目。我转头望向窗外的天井，《天窗》的文字瞬间涌上心头。几番纠结后，我鼓起勇气，捧着散文集，敲响了老师办公室的门。“陈老师，我觉得这篇文章挺好的，我想推荐它。”我小声说道，满心忐忑。陈老师接过书，认真读完《天窗》，抬眼看向我，带着几分意外：“你在看这本书？”我局促地解释：“这是我自己买的书，看到学校的天井，就想起了这篇文章，觉得很适合朗诵，只是它不是课本里的课文。”“你这个意见很好啊！”陈老师洪亮的嗓音打破了办公室的安静，我紧绷的心骤然放松。她温柔地说：“你认真读了课外书，还能联想到身边的事物，把文字和现实景物融在一起，这才是读书该有的样子。既然你喜欢，朗诵就选这一篇。”

　　自此以后，我成了陈老师办公室的常客，遇到疑惑或是有了读书心得，我都会去请教、分享。那时的我常常站在陈老师的办公桌前，抬眼便是天井里悠悠流云，一方晴空。之后，我的习作屡屡成为班级范文，还有多篇文章登上了报纸。

　　我想，我对文学的热爱，正是从《天窗》开始的；也谢谢陈老师，为我推开了文学世界的那扇天窗。