（来源：衢州日报）

　　转自：衢州日报

　　通讯员 范少杰 刘惠震

　　“英雄从未离开，他们活在每一代青年的坚守之中。”

　　“生于盛世，不忘来路；青年有责，不负家国。”

　　近日，看着学生自发写在校园留言板上的留言，衢州二中党委委员、语文老师夏艳丽深受触动：“孩子们的留言写得真好，教育也是点滴的浇灌。”在她看来，这与学校近期推进的“信仰的力量”德育课程密不可分。

　　为深化校园信仰教育，衢州二中依托班级、年级、校园三级育人场景，整合红色美育熏陶、科学家精神育人两大板块，制定“信仰”系列德育课程，引导学生传承红色基因、致敬国之脊梁、坚定青春信仰，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

　　刚刚过去的9月，学校在校园层面开展了三次纪念活动。

　　9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日，学校举行纪念抗战胜利81周年主题升旗仪式。校党委书记郑友民带领师生回顾抗战历史并寄语，并重温南开大学校长张伯苓的“爱国三问”：“‌你是中国人吗？‌”“‌你爱中国吗？‌”‌“你愿意中国好吗？”学子们齐声回答：“是！”“爱！”“愿意！愿祖国繁荣富强！”

　　随后的“九一八”事变爆发纪念日，学校组织学生收看爱国歌曲视频，举行升旗仪式，朗诵梁启超《少年中国说》，激励学生们把报国之心融入日常点滴。

　　到了第13个烈士纪念日，全体师生默哀一分钟，国旗手敬献鲜花；6名新教师朗诵原创作品《丰碑之下，青春作答》，追忆从北平街头到草地雪原、从狱中坚守到战场冲锋的先烈足迹，不少师生热泪盈眶。与此同时，广场一侧的教学楼上已悬挂了51幅科学家画像。作为科技型高中，学校将科学家精神融入育人日常，引导学生致敬国之脊梁，追科技之星，怀家国之志。

　　除校园层面外，课程同步向班级、年级延伸：班级层面开展“班班有歌声”红色合唱、“一班一科学家”主题研学，实现常态化浸润；年级层面组织高一军训歌会、红五月歌会、高二特色班歌合唱比赛，以赛促学；校园层面推进科学家展板、国旗下微话剧展演等，多个教研组联合编辑《新闻周刊》每周推送，切实发挥时事素材的育人价值。

　　从三场纪念活动到贯穿全年的课程体系，衢州二中正以点滴浇灌，让爱国之心化为青年日常的坚持与努力。