（来源：上观新闻）

　　徐汇区将推进“大科学教育”

　　基础教育阶段是科学兴趣萌发、科学思维形成的关键时期。徐汇区将推进“大科学教育”，打通“3+12”年的课程育人链，将科学教育向下延伸至学前阶段，完整构建起“幼儿启蒙—小学基础—初中提升—高中创新”的阶梯式课程体系。这是10月20日记者从徐汇区“大科学教育”新格局实践交流会上获得的消息。

　　据悉，在构建课程育人链基础上，徐汇将借助“汇启学”垂类大模型，让AI成为探究学习的思维支架，助力学生“做中学、用中学、创中学”，让科学教育从知识传授转向思维培育。

　　徐汇还将发起成立长三角科学教育联盟

　　目前，徐汇已经形成“国家课程+校本特色+数字资源”的立体课程体系，新增科学类校本课程500门、科学类项目1500余个。下一步，全区还将上线科学教育质量监测数据驾驶舱，关注每一名学生科学兴趣、探究能力的真实成长，用科学评价守护生态均衡发展。

　　此外，徐汇还将整合原有诸多资源，打通各方壁垒，实体化运行光启科学教育协同创新中心，吸纳企业首席科学家、工程师入校指导，让科研一线智慧走进校园课堂。

　　在区内高中率先布局科学工作站，升级百家实验室深度开放计划2.0，推动高校实验室从简单参观访问转向共建“预备实验室”。区级层面计划连续发布科学教育问题榜单，把模速空间、西岸智塔的科研实景变成课堂，让中小学生有机会走进顶尖科研平台开展真实研究。

　　未来，徐汇还将发起成立长三角科学教育联盟，推动课程、基地、师资共建共享。

　　徐汇区教育局局长周刚解读大科学教育

　　当天，上海市教师教育学院与徐汇区教育局共同启动“市区共建大科学教育教研中心”，聚焦基本规律研究、新型课堂建设和跨学科教师发展共同体培育。同时，位育中学与上海创智学院签署共建协议，双方将在创新人才贯通培养、科学教师双向培训等领域深化合作。

　　原标题：《打通“3+12”年课程育人链，徐汇区科学教育下探至学前阶段》

　　栏目主编：姜澎

　　来源：作者：文汇报 张鹏