关于高考改革，为了能够让孩子知己知彼，不少家长几乎是穷尽了自己时间和精力，到处搜集相关的资料，可以说是如数家珍，从各方面早早做足了准备工作。不过，前不久教育部中小学语文教材总编辑温儒敏的一句话，让本就躁动不安的家长们的心态瞬间炸了。据报道，温总编曾说：“以后高考语文，就是要实现让15%的考生做不完卷子”。

　　2018年，作为教育部中小学语文教科书的总编辑，温总编在北京某作文大赛前，与两人坐论当前语文教育以及高考改革大势，虽然并不是正式公开言论，但似乎是言者无心听者有意，一句“语文高考最后要实现让15%的人做不完”，引得多家媒体竞相报道，也就此拉开了语文这门学科争论大战。

　　高考语文怎么改革？

　　关于高考语文改革，基本可以这样概括，阅读量明显增加，重在平时积累，考查内容更灵活多变，古诗文占比明显增加，在新版的高中语文教材中，以古诗文为例，必背古诗文从14篇直接升到72篇，直接翻了两番还多，考试时间必然相对紧张。

　　相比较而言，高考改革以后，英语可以考两次，以最高分计入高考，数学则是更注重基础考察，难度将会有所下降，唯独语文整体难度将上升，关键语文考查的能力很难一蹴而就。因此，也有人感慨，今后高考真的是“得语文者得高考”。

　　遭痛批后“改口”

　　明年还将会有5个省市加入高考改革，仅仅是高考改革的整体变化，就已经让家长和考生措手不及，中小学教材语文温总编又在这个节点上放出“狠话”，引起“众怒”似乎也是不可避免的。

　　前不久，陕师大的程世和教授就此写了一封公开信，对于温总编提出高考语文改革提出了质疑，认为大幅度增加中小学生的课外阅读量，与如今教育部门要求减轻中小学生课业负担相违背，而且新版的语文教材中更强调阅读方法，却不是名著本身，古诗文大幅度增加，且不说中学生们能够背的完，编撰教材的编辑们能够又能背出几篇？

　　程教授一字一句的批评，处处说中当今高考改革的痛点，家长们也是怨声载道。对于事情发展到这种地步，温总编也感觉自己很委屈。在7月份长春2019阅读行动研讨会上，温总编借此为自己辩白，认为“语文高考最后要实现让15%的人做不完”这句话是媒体的扭曲和炒作，并非自己的原话，当初想要表达的意思，只不过是强调高考是一次选拔性考试，考生读书少必然难以适应，有15%的考生做不完试卷是非常正常的现象。

　　温总编的解释很好理解，当初那句话并没有恶意，甚至是对于当前考生们的善意提醒。不过，当这句话与高考改革捆绑在一起时，却很难不让家长和考生精神高度紧张。

　　该如何应对当前的高考语文改革？

　　无论那句话是否确有其事，高考语文强化的趋势已经愈发明显，想要不输在高考第一科考试，还是要从小注意培养学生的阅读能力，注意提高孩子的语文素养，要知道在应试教育中学生很难有时间去“阅读”。那么，究竟该如何去应对当前的“大语文时代”？

　　一方面，写作方面要注意从小培养写作的兴趣，不能再按照当前应试教育的方式去练习作文技巧；另一方面，想要写作好，就需要提升阅读能力，有一句话形容的非常恰当——“写作是一支箭，阅读是一张弓”，想要射准目标，空有“箭”没有弓，就如同巧妇难为无米之炊。此外，必读必背的诗文依然要背，高考毕竟还是一场应试教育考试，想要考高分，这种靠背诵就可以拿分的题目必须毫不犹豫拿下。