职称评定，本来是为了让老师们有一个很好的上升渠道，也是老师的能力的体现。但对于绝大多数老师来说，他们的意见是显而易见的，这个评定冷了不少老师的心，严重影响了教学。

　　简单摘取了一些来自一线教师的意见，如下：

　　老师A

　　我教了31年了，至今由于种种原因没能评上职称，到手工资才3736元，买不起房也买不起车，感觉自己很悲哀！

　　职称评定的不足

　　老师B

　　教师工资与职称挂钩，引起不公平，打击积极性，绩效工资的30%用来考核，实际上就是克扣，远比10%多，这让我们大部门老师的工资下降不少。

　　职称评定难为老师们

　　老师C

　　职称评定确实是为了让老师更加积极、更加优秀，但是，职称名额实在有限，我们学校满足条件的老师不在少数，也只有几位老师能评上，同样的资历和同样的能力，这样会很打击优秀老师的积极性的，因为一旦评上职称，要拉开几千元的差距，同在一个屋檐下，心理怎么会平衡？！

　　改革势在必行

　　老师D

　　跟我一样进校的老师，前两年评上职称后已经开始准备购车，我还是电动车每天上下班，天天为孩子的事情发愁。要知道，几年下来，仅在工资收入上我就要比同届少好几万元呢！一劳永逸的职称一旦评上了，不少老教师反而不再坚持从事一线教育，出于退隐状态，这样对学校无益，对学生的成长更是没有好处。

　　职称与工资挂钩，已经起不到提高教师积极性的作用了，应该广泛听取一线教师意见，破除职称一劳永逸的弊端，实现资历、学历满足以后自然晋级。只有这样，老师才能够拾起教鞭一心一意的教学，再不用为了职称奔波，做一些与教学无关的事情。据悉，到2020年，职称评定对工资的影响基本就很小了。