“时光时光过得慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留。”伴着华语组合筷子兄弟的一首《父亲》，以“有一种温暖叫感恩”为主题的心理健康教育课堂就此开始。引用著名作家贾平凹的诗歌《父亲》，老师让孩子们领略父亲那种朦胧而深沉的爱。随着课题的深入，陈老师把孩子们的思绪拉到了文章《一朵玫瑰花》上，绅士因小女孩为逝去的母亲献上一朵玫瑰花而备受启发，决定珍惜当下母亲健在的时光，用驱车5小时亲自给母亲送花替代邮寄鲜花给母亲。在老师读完文章后，班级一片寂然，多数孩子都陷入了沉思，一张张纯真的脸上写满了对父母的感激之情。

　　“母亲最让我感动的是我生病住院的时候陪在我身边，一整个晚上我躺在病床上，她趴在我的身边。”一位皮肤略微泛黄的娇瘦的小女生说到。在面对老师给出的“父母的生日是什么时候、父亲节和母亲节是什么时候”的小测试，许多同学都低下了自己的头，不愿过多地与老师有目光接触，以免被老师叫起来回答这些问题。“孩子们内心是明白父母的爱，也知道要感恩的，只是大部分的理解都较为浅显，同时又因家庭文化的影响不愿向父母表达自己对他们的感恩之情。”任课老师陈海惠略带遗憾地说道。

　　为了给孩子们表达对父母的感恩之情的契机，老师给他们布置了放学后给父母揉揉肩、聊聊天的小任务，并要求写下自己的感想交给老师。