如果要说学生哪个阶段的学习最重要，毫无疑问就是初中。甚至可以这么说，初中读什么学校，成绩的优劣直接决定了学生未来的人生道路。

　　这是因为小学阶段孩子还没有定型，有的孩子发育慢，刚上学的时候很可能会落后。但小学的知识点并不多，3年级甚至4年级醒悟后逆袭的学生虽然不是随处可见，但也绝不是个案。

　　但到初中，学生的智力水平基本定型，学习习惯也基本成型了。除非学习态度不好，不然学习成绩就是真实能力体现。尤其到了初二更是如此。这时候想要超越难度就非常大了。

　　初二的学生读什么学校，在班级排名情况基本可以推断出能上什么高中，而高中也就决定了上什么大学。

　　小王的儿子在上海某区的顶级民办学校就读。虽然他儿子也是凭能力考入这所学校，但客观地说，运气成分占很大比例，属于超水平发挥才进了这所学校。

　　从预初的时候就可以看出，她儿子基本在班级里垫底。虽然普通学校预初有一个适应期，但在这所民办初中完全没有这个阶段。

　　学校上课进度飞快，完全不按照教学大纲，拓展的内容极多。用学校的话来说，就是学校的正常教学水平基本处于中考自招的水平。

　　显然，小王的儿子学习非常吃力。整个预初阶段还能勉强跟上节奏。虽然成绩不怎么样，总算还能考出个及格分。

　　到了初一，情况发生了根本变化。她儿子数学开始明显跟不上了，具体表现是上课开始有听不明白的知识点，作业做得非常慢，有很多不会，卡题更是家常便饭。

　　数学占用了孩子大量的时间，直接后果是把语文和英语也拖下了水。上半学期期中期末两次考试，他儿子数学英语全部不及格，语文勉强在及格线。

　　到了下半学期，情况没有任何改变，事实上是越来越严重，开始完全跟不上学校的进度了。于是，年级主任请小王到学校，委婉地提出，希望小王转学。

　　年级主任的原话是，我们这个学校有点不正常，而小王的儿子属于正常的学生，转到正常的学校对他来说是一个比较好的选择。

　　小王对转学特别不能理解。她又不是不交学费，现在就算劝退她儿子，学校也不可能招收别的学生，让他儿子跟着学不行吗？她希望儿子至少学到初二毕业，而她儿子也是这个打算。

　　但学校态度非常坚决，执意要小王转学。不接受任何折中的办法。无奈之下，小王只能给儿子办理转学。

　　本来大家都认为学校就是为了升学率，把成绩不好的差生劝退了，学校的升学率数据就要好看很多，对学校以后的招生有极大的好处。

　　但小王转学的时候和转入的学校教导主任聊了聊，才发现事情和她想的并不一样。民办初中劝退学生固然有升学率的原因，但这并不是主要原因。坚决要求这类学生转学的根本目的是学校不想背锅。

　　如果学生不想学了，一定会自己转学走人。不转学说明要不就是孩子想拼命学，要不就是家长逼着孩子拼命学。

　　拼命学只有一个办法，就是用时间来堆，而这类学校的学业繁重，作业量相当大，正常的学生都要学到晚上10点。而跟不上学校节奏的学生只能是压榨睡眠时间了。

　　长期这样只能有两个结果，一个是孩子长期睡眠不足，身体垮了；另外一个是承受不了这样的压力，直接抑郁了。

　　这样的事例不是个案，有相当大的几率发生。以前民办初中还让部分成绩较差的学生试着跟读，而现在几乎所有的民办初中对差生几乎没有容忍余地，直接劝退。其最主要的原因就在这里，学校害怕承担连带责任，更怕家长因为这些事情闹到学校。

　　民办学校教学质量虽然有保障，但前提是要学生能够跟上学校的进度，至少是大致能跟上。如果学生真的跟不上，转学其实是一个不错的选择。

　　与其强行让孩子在这类学校煎熬，真的还不如换个学校让孩子解脱出来，毕竟孩子的健康才是最重要的。