【北京中学刘乃忠：积极拥抱 AI 教育，但要避机器锋芒，扬人类思维之长】#教育的力量# 人工智能背景下，教育方向需要向“思维赋能” 转变，北京中学常务副校长刘乃忠在2024新浪微博国际教育峰会上围绕人工智能在教育场景中的应用，提出了三个核心观点。第一：积极接纳，合理运用。在教育领域，人工智能应被视作一种极为关键的工具。其使用效果因使用方式的不同而呈现出巨大差异。若运用得法，人工智能能够成为激发孩子潜能、促进智力发展的强大助力，为孩子开启更广阔的知识视野；反之，若运用不当，则极有可能误导孩子，阻碍其健康成长。因此，深入且系统地研究如何科学合理地运用人工智能，使其在教育中发挥积极正面的作用，成为当下教育工作者亟待解决的重要课题。第二：融合创新，提升效能。以北京中学为典型范例，在传统的实践体验活动中有机融入人工智能技术，这为教育实践提供了新的发展思路。通过人工智能的赋能，原本的实践活动能够实现质的飞跃，让参与者收获更为丰富且多元的体验与知识。在教育的各个环节，尤其是各类教学活动中，都应当积极借鉴这一模式，深度思考如何借助人工智能技术进一步优化活动流程，提高教学效率，拓展教育成果的广度与深度，从而为学生创造更加优质、高效的学习环境。第三：发挥人智，提升思维。在当今的新时代背景下，教育的核心方向应当是充分挖掘并发挥人类的独特优势，坚决避免在机器擅长的领域与之盲目竞争。我们应将关注的焦点精准定位到人类独有的特质上，致力于全面提升人类的思维能力，进而达成 “人要成人” 这一崇高的教育目标，培养出具有创新精神、批判性思维和深厚人文素养的全面发展的人才 。#新浪教育盛典##教育聊一聊#