齐鲁网9月26日讯 学科建设水平不仅是高校内涵发展的核心要素，更是一个区域高等教育水平的显性标识。而山东的高水平大学和标志性学科数量相对较少。省政府新闻办今天召开山东省庆祝新中国成立70周年主题系列新闻发布会第八场，介绍“山东教育70年：从‘没学上’到‘有学上’再到‘上好学’”有关情况。据介绍，截至今年9月，山东省高校进入ESI前1%的学科数达到了72个，与2016年比较，净增29个，其中省属高校净增28个，总数达到43个，增长两番多。

　　山东是高等教育大省，基于三个方面的认识：一是普通高校数量位居全国第三，共有145所；二是在校生规模位居全国第一，有230多万人；三是高等教育毛入学率达到52.89%，跻身全国高等教育普及化第一阵营。但还不是高等教育强省，主要原因就在于山东的高校综合实力和学科竞争力还处于国内中游水平，高水平大学和标志性学科数量少，这也是今后山东省高等教育改革发展中必须解决的突出问题。

　　2016年，省委省政府印发了山东省“双一流”建设实施方案，正式启动了一流学科建设工作。截止目前，共投入31个亿，立项建设了46个学科，取得了明显成效。截止2019年9月，山东省高校进入ESI前1%的学科数达到了72个，与2016年比较，净增29个，其中省属高校净增28个，总数达到43个（两番多）。

　　2017、2018两年，我省高校以第一完成单位获得国家科技奖励12项，占全省获奖70.6%；获得省科技奖励136项，特别是在自然科学奖和技术发明奖中，高校获奖50项，占比82%，充分发挥了基础研究和重大原始创新研究的主力军作用。2018年，我省高校引进国家级人才73人，其中海外背景人才38人，国家级高层次人才总量达到462人。

　　今年4月，省里又出台了关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见，明确提出了打造一流学科，推进一流建设的要求，目的就是要打造高峰，树立品牌，进一步增强我省高校学科的综合实力和竞争力。

　　目前，山东正结合研究学科建设十四五规划，落实这一要求。初步考虑，未来要推动高校学科建设从“顶天”和“立地”两个层面上实现突破。一是在前期省一流学科建设的基础上，启动高峰学科建设计划，直接对标国家一流学科立项标准和国家学科评估指标体系，加大投入力度，实施培育、奖励等强化建设措施，争取在国家一流学科增列和第五轮学科评估中实现新突破，建成一批优势突出、特色鲜明的高峰学科和品牌学科。二是面向我省经济建设主战场，建设一批优势特色和新兴交叉学科，打造我省学科高原，直接服务“八大发展战略”需求。

　　闪电新闻记者赵丽娜 张洪波 报道