大人在子女的问题上总是出现各种的想法。有的人希望自家的孩子成才成名，有的人希望孩子健康平安就好。今天，我们就在《小欢喜》的内容中看看，两种家人的期待下，孩子最终变成了什么样子。

　　1、凡凡家

　　生于高管家的凡凡，最大的特点就是情商高。这离不开他老爸的引导。在教育他的问题上，妈妈脾气急，她希望在最后一年的时间里，儿子能够考个好大学，而爸爸就不同了，他觉得平安快乐是第一位。因此，他允许儿子在妈妈不在家的时候“偷懒”，允许他去追求他想学的声乐和舞蹈。在儿子和妈妈生气的时候，他也总是两头劝，因此，这个家庭的氛围特别好。凡凡的性格也因此形成，学业也得以顺利完成。

　　2、英子家

　　英子的妈妈是高级教师、离异，因为缺乏伴侣的关爱，妈妈把全部的爱都压在了女儿身上。她希望女儿考上顶级学校留在北京。因为自己的职业便利，随着监视着英子在学校的状态和成绩，每天给她布置大量的任务，甚至精细到每分钟。最喜欢的爸爸被妈妈拦在门外。在她的母亲眼里，英子是她一个人的。但是英子在这种情况下倍感压力，她想去外地，想学天文，想见爸爸，一个都不被允许。争吵、冷漠充斥着这个家庭。没过多久，英子因此患心理疾病，还好父母及时发现，带回家治疗。

　　经过这件事后，夫妻二人开始审视自己的行为，他们开始慢慢和好，不再逼迫孩子，而英子本身就是一个好学生，在最后也顺利地实现了去南京的梦想。

　　3、杨杨家

　　这是一个孩子和父母长期分离的家庭，他的舅舅满足他对赛车的一切幻想，唯独没办法拯救他对父母和学习的态度。他们在孩子的成绩上并没有太大的要求，只是希望能够缓和亲子关系。这一切在妈妈发现得了癌症以后发生了逆转，季杨杨开始自觉地努力学习，并成功地将理想和专业结合到了一起。

　　在这部剧中，每个家庭都各有特点，甚至有天壤之别——一派乐天，一派成功，但很显然只有最后都成了乐天派反而更易于孩子的成功。当然，这其中也是各种因素的作用。

　　4、芷陶、磊儿

　　他们的父母虽然没有出现，但是在整个高三过程中，都能让大家感受到这两个人的内心想法。一个学医，一个上清华。他们一个人是为了早日见到自己的父母，一个是想完成已故的妈妈和自己的心愿。没有任何人逼迫他们学习，但是在好友的陪伴下，他们过得很好，很开心。最终的结果也是很美好的。

　　在后代的培养上，家长很总是想让儿女在日后成为很厉害的人，有时候他们只是借此完成他们没实现的梦想，正所谓，人没有什么才去渴望什么。但是，他们中的一些人似乎没有真正在意过孩子内心怎么想，他们没有想过孩子主动要的东西才更容易实现。

　　现在的人们，总是把自己的孩子和其他同龄人作比较，还最喜欢比成绩。就算是在街上遇到熟人，看到孩子第一句问的也是成绩相关的东西，而孩子的健康状态，却成了聊天内容里最不被考虑进去的问题。

　　难道这不是一种僵化的模式吗？对于孩子的评价变得越发倾向于成绩好坏、成功与否，而忽略了他们还是小孩子啊，需要健康、快乐、无忧无虑的孩子啊！

　　（作者：mar06）