近日，江苏省无锡市教育科学研究院及梁溪区教师发展中心专家组一行莅临无锡市积余实验学校，对学校的无锡市“十三五”规划课题“教师运用学习策略指导学生高效学习的行动研究”进行了结题评估，课题组全体成员参加了本次评估。

　　首先，专家组成员观摩了王艺老师执教的初一课外古诗词鉴赏课《点绛唇·蹴罢秋千》，王艺老师的授课呈现了学校语文学科组在学生本文阅读鉴赏中的策略指引操作探索。

　　随后，与会者在学习会议室举行现场汇报及答辩。教师发展中心张世成老师全程主持。教科室副主任李刚作课题结题报告，他从课题提出的背景、核心概念界定、研究的内容进度成效、课题研究的创新之处等方面进行了介绍，重点通过课题研究中结集的论文、课例、教学设计向专家展示了课题研究的成果。

　　无锡市教育科学研究院教科所副所长陆启威对课题实施的过程及成效进行了深入点评，并邀请与会的魏星主任、朱玲芹主任、伏志瑛主任对课题实施的关键之处进行提问。经过短暂的讨论，课题组进行现场答辩：王艺老师就自己的课堂设计阐述了语文古诗词教学中方法指要的重要性；徐波老师结合小学英语教学实例，分析了教师运用策略指导学生学生的具体方式和路径；张莉君和杜卫莉副校长结合课堂教学和学校教学管理的实情，陈述了九年一贯校在课题推进中的实践层次；荣加贝老师则着重介绍了“学程设计手册”的编写意图和特点。

　　专家组成员们在听取汇报、查阅资料的基础上，高度评价课题组研究过程严谨细致，和课题组成员进行了互动交流并做出了精彩点评，一致同意结题，同时也对课题提出了可操作的改进意见，陆所长指出：课题要充分聚焦“运用策略”的问题，给予实验教师更多的操作弹性，鼓励个性化的行动研究，同时要进一步深入探索“九年一贯”办学模式下的特色实践。他希望课题组成员在今后的教学实践中不断完善并推广课题研究成果，让更多的学生收益，带动更多的教师一起前行。

　　“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄”，结题不是结束，而是再一次的出发。江苏省无锡市积余实验学校四年的课题研究增强了教师们的研究意识，提高了教师们的研究能力，也实现了积余“学思课堂”的再提升和再转型。课题组成员和全校教师必将立足课堂，深研教学，在教育科研的基础上拓路前进。