2019年1月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》（职教二十条），明确了深化职业教育改革的重大制度设计和政策举措，首次提出要在全国启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（以下简称“1+X证书”）制度试点。为了推动石油和化工行业1+X证书制度试点工作，在中国化工教育协会、全国石油和化工职业教育教学指导委员会的指导下，北京化育求贤教育科技有限公司于2020年成为教育部第四批1+X证书试点的职业教育培训评价组织，面向全国开展化工精馏安全控制、化工危险与可操作性（HAZOP）分析等职业技能等级证书的试点工作。一年多以来，公司严格按照教育部要求，在证书标准开发方面形成了具有石化行业特色的典型案例。

　　                          图为化育求贤公司获批第四批职业教育培训评价组织

　　        证书标准建设是开展X证书试点的基础。北京化育求贤教育科技有限公司在标准建设方面，依托中国化工教育协会，充分整合行业院校和企业资源优势，组织行校企各方联合开发证书标准，形成了“依托行业、公司主导、院校参与、企业认可”的标准开发模式。

　　        公司积极落实教育部等四部门印发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的精神，依托中国化工教育协会，由公司主导组建了由院校专家和企业专家共同组成的专家团队。结合行业发展要求，组织专家进行前期调研、论证，行校企联合开展证书标准的建设工作。以化工精馏安全控制职业技能等级证书为例，化工精馏是化工生产过程中最主要的工艺之一。随着现代化工精馏工艺设备的自动化升级，传统的化工精馏工艺增加了运行控制相关技术，对操作人员提出了新的、更高的要求。目前全日制的职业教育中，教学内容多为化工基础工艺操作及原理，对企业精馏操作的新规范、新技术和新要求等方面涉及较少。学生到企业就业后，还需要企业进一步的培训才能上岗，教育和产业脱节严重。为此，公司依托中国化工教育协会，组织专家深入企业调研，对化工精馏职业岗位的工作任务进行分析，以典型精馏过程的工艺技术规程、操作规程、安全规程为依据，梳理了化工精馏安全控制的内容和程序，将化工精馏相关的新技术、新工艺、新规范、新要求等融入到新的职业技能标准中，形成了适应产业最新发展需求的化工精馏安全控制职业技能等级标准。该证书标准通过了来自湖北兴发、湖北三宁等国内多家知名企业专家的论证，并获得了来自天津大学、南京理工大学、南京科技职业学院、徐州工业职业技术学院等本科和职业院校专家的认可，符合学生整体的职业发展规划。

　　        同时，公司针对证书是否符合企业实际应用需求，向行业内部广泛征求意见，获得了行业龙头企业的认可。以化工危险与可操作性（HAZOP）分析职业技能等级证书为例，作为国际上广泛应用的一种安全评价方法，危险与可操作性（HAZOP）分析在国际上得到了越来越广泛的重视和应用，但是目前国内石油和化工企业、化工类院校普遍缺乏HAZOP技术应用人才。为推动HAZOP技术的推广应用，依托中国化工教育协会，在公司主导下，校企联合制定了化工危险与可操作性分析（HAZOP）职业技能等级标准。标准完成后，公司针对证书标准是否与企业实际生产中相关岗位契合，是否符合企业相关岗位人才的迫切需求等，向行业内部广泛征求意见，获得了行业龙头企业的认可。截至目前，化工危险与可操作性分析（HAZOP）职业技能等级标准得到了中石油、中石化、陕西延长石油等20余家大型石化企业及行业专家的认可，为证书的推广应用打下了坚实的基础。