【关于电车难题】，任何人的生命都是无价的，因此，这起案件的问题的关键并不是生命的价值比较，而是必须践行尊重生命的道德规范。 如果无视道德规则的指引，在法律中只是进行功利的价值比较，

　　那么整个道德秩序可能崩溃，社会也会瓦解。

　　“你希望别人怎么对你，你也要怎么对待别人”，这是普适的道德金律。人不能成为实现他人目的的纯粹工具，无论为了保障何种社会利益，无辜个体的生命都不能被剥夺。如果无视道德规则的指引，在法律中只是进行功利的价值比较，那么整个道德秩序可能崩溃，社会也会瓦解。

　　社会存在的前提是对生命的尊重，而离开了对生命的尊重，社会也就不复存在。

　　现代社会的确是一个价值多元的时代，但任何时代都有一些必须坚守的基本价值。所谓“天变地变，道义不变”。

　　【价值观与偏见】人们很容易把价值观与偏见等同起来，但两者有云泥之别。 每个人都有自己的偏见，这种偏见其实就是一种价值观，有偏见的价值观并不可耻，可耻的是不愿意倾听他人的观点，也拒绝通过他人的观点来修正自己的价值观。

　　在危难来临的时候，我们可能有一种道德上的义务， 我们可以为了保全别人的生命来牺牲自己，但这只是个人的一种道德义务，你不能够把它演变为我可以牺牲他人来保全我自己或保全另一些人的生命，因为道德在绝大多数情况下都是一种自律，而不是他决。

　　【学术不端】在学术诚信这个问题上，我想柏拉图应该依旧能带给我们一些灵感，当你认真地读完《理想国》，你会发现，求学问道的过程中，如何看待学术不端，其实就是代表着你对于正义观念的选择......正义不是幸福的工具，正义乃是幸福本身。

　　【读柏拉图】柏拉图用洞穴譬喻告诉人们，那些见过光明的人不得不重下洞穴，等待他们的一定是陡峭崎岖的人生。

　　人只能是目的，人不能是纯粹的手段。

　　这个世界充满着诡诈和欺骗，法律只是对人最低的道德要求， 它无力改变人心，虽然它必须在捍卫道德底线层面有所作为。

　　如果我们无法找到一个为之而死的信念，我们也不可能拥有一种信念为之而生。

　　作为一名老师，我想告诉我的学生：我们应当以何种信念作为我们人生以及学术的动力，这是每一个以学术为志业的人都应该认真思考的问题。

　　个人对于正义的理解一定是片面的。凭借个体对正义的有限理解去匡扶正义很有可能出现可怕的后果。

　　法律并非一个孤立的专业，有许多法律问题其实都取决于社会生活的常识以及其他学科的知识。

　　仁慈只能在正义的基础上，离开了正义的仁慈就如顶着美丽绿植的食人草，它诱惑着善良的人们走向狂热的残忍。（出自[英]C.S.路易斯著、罗翔译：《论人道主义刑罚理论》）