听一段美文，静心感悟，涵养心灵。推一本好书，共读经典，照亮人生。

　　兴星风采

　　大家好！我是来自汕头市龙湖区广兴小学五年级1班的江翠蝶。

　　我是一个活泼开朗的女孩，是一名有责任心、以身作则的学校大队长与班干部，曾多次获得“三好学生”、“学习标兵”等称号。我最喜欢画画，曾获得“绘制祖国蓝图”比赛二等奖。我动手能力强，在学校制作灯笼比赛、制作书签、读书手抄报比赛中获一等奖、“楹联手抄报”比赛二等奖。我喜欢阅读，以陶渊明的名言“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”时时勉励自己，放下电子产品充分利用课外时间，沉浸在书海之中，不亦乐乎！

　　书香致远 墨卷至恒

　　《二十四节气》

　　推荐语

　　“人土不二，

　　故事开始前，我们先来忘记自己。想象自己是一个泥土小人，静静躺在大地上，等待节气唤醒我们身体的感觉......”

　　正如绘本《二十四节气》中作者熊亮的述说一般，他将大地幻化成了活灵活现的姑娘，从立春东风解冻，泥土小人的大地外壳虽硬但身体内部出现变化说起，以静谧、温暖、优美的文字，以清新水的墨作画，演绎出了大自然中四季的轮回，编织出了拟人化童话的世界，引领着读者们以第一视觉的想象，让读者以“主角”的感受走入大自然的世界中，沉浸式地体会独具中国特色的二十四节气的抽象化概念，建立直观的联系，展现四季轮回的魅力。

　　二十四节气音频：00:0005:37

　　人土不二，故事开始前，我们先来忘记自己，想象自己是一个泥土小人，静静躺在大地上，等待节气唤醒我们身体的感觉。

　　立春

　　春天刚刚来临时仍然非常冷，而我身体的深处已经开始柔软。只有我能感觉到，我甚至能听到，冰雪在身体里融化的嘶嘶轻响。

　　雨水

　　雨水落下，渗入我的皮肤，在里面汇流，冬眠的小动物们也在里头窸窸窣窣翻身，小草从皮肤下抽根、发芽，感觉酥酥痒痒。

　　惊蛰

　　轰隆隆！春雷乍响，我们都醒来了！

　　春分

　　现在我浑身舒畅，就像要开始生长。

　　清明

　　奔跑、生长，越来越多。

　　谷雨

　　我们吞下种子，然后在身体内部，静静等待它们。

　　立夏

　　生长，这是我的魔法。

　　小满

　　直到身体盈满。

　　芒种

　　越来越沉重，现在该坐下来，等待身体变得更加丰盛。

　　夏至

　　长得也太密了，枝叶蔓藤覆盖满全身，根须在我身体下面交错密集。

　　小暑

　　整个下午，知了在耳畔，不停嘶鸣，没有一丝空隙。空气停滞在炎热中，没有一点点风。我身体里又粘又重，闷热得快喘不过气来。

　　大暑还是躲进水里，水的凉意一点一点渗进皮肤，整个泥土身体在水流中融化。

　　立秋

　　只一阵小小的风吹过，炎热就不见了。

　　处暑

　　夏天结束，夜晚重新变得清凉。

　　白露                          秋分

　　清晨醒来时，我看见身上凝满露水。我能感觉身体的水分渐渐干涸，寒意悄悄在地底升起。

　　寒露

　　露水寒，将要结冰，我说：不要担心，你们可以藏进我身体里过冬。死去的虫子们，我会把你们的孩子好好照顾，枯萎的植物们，我已在皮肤下藏好你们的种子。

　　霜降

　　寒冷的空气中，凝出莹白的霜。

　　立冬

　　我要重新睡下，我能感觉身体里的水也开始悄悄凝结。

　　大寒

　　想要再和我一起？就让我们翻到第一页重新开始。

　　兴星书香传家人：

　　这本绘本以水墨的画风，把大地画成一个憨态可掬的泥土小人儿，有韵致也不失趣味。画面静谧，颜色淡雅，气质温婉，配文简洁，自然朴素，诗意盎然。《二十四节气》中凝练的诗意和智慧，希望孩子可以细心体会，也希望孩子能放下电子产品，在书香中找到质朴简单的快乐，感受到天地自然的美好。

　　指导老师：许曼燕图片来源：许曼燕、江翠蝶家长图文编辑：蔡琦版面设计：蔡钊纯审核：范创松 李清珠