藏头诗现在很多的人们都开端用于恶搞，这一点也被小学生们利用着。这首藏头诗能发现其中的门道吗？看得出来藏在哪里了吗？其实这首诗按照平常的读法觉得写的还挺好的，这位同学的文笔也很不错，写出来也挺有诗意的，那我们就来看看这位同学写的什么吧。这是看起来有点像五言律诗，不过多了一句。这首诗的第一句是华发老京师，第二句是服儒师道旨。第三句是樵人脉松柏，第四句是人骑大马来，最后一句是路沿葱岭去。在诗的中心藏了五个字，你们可以观察一下。小学生的诗歌上面，如果不加以提示，就不能真正被普通人看到，但它仍被老师一眼认出，敢于“挑衅”老师正在卖菜。没错，藏头诗的部分是，''老师卖大葱''，这位同学对于教训他的老师看起来很不喜欢啊。
如今的小孩子不仅思维活泼，并且认知度较着比从前的孩子要高，不仅脑子聪明，情商也不合以往。这不就有老师碰着了令人啼笑皆非的事，看完后直呼人才。在古代藏头诗往往是两情相悦的男女为了不让旁人看穿的另一种语言上交流。可在当今时代，却被人们写成了奇闻！我们来看看这位同学写的诗句，藏头的部分读出来是不让老师吃饭，可以看得出来你对老师的一件是有点大了，居然还不让老师吃饭，老师是哪里得罪你了啊！
这首诗也都是很有意思的，通读一遍，遥识老莱衣，南洛师臣契。殿古像多灵，二日蚊蟆生，同咏子衿诗。你们发现这首诗的重点在哪里了吗？说好的藏头诗当然是往藏头方向去寻找了啊。这首诗同样将藏头部分定在了诗句的中间部分也就是藏在文字的中心，连起来读：教师像蚊子。读了这首诗，语文老师气喘嘘嘘。有时老师有点唠叨，但毕竟，为了学生的好，说老师是“蚊子”有点过分。
老师继续批阅，马上怒火就上来了，竟然软土深掘，有点过度了，不外诗句竟然畅达，又不得不服气！要写出一首藏头诗也必要破耗不少功夫吧。这首诗的藏头部分在句子的末尾，念出来就是打老师一顿，没想到这位同学你的胆子看来不小啊 ！
最后一首诗，老冉冉其将至兮，师尚父年浑未艾。拉杂心中瘗葬来，臭骨头填沟塞壑，臭骨头填沟塞壑。再来看看这一首藏头诗，隐藏起来的内容是什么呢？“老师拉臭臭”。这首诗就连小编看见后表示也不淡定了，但是老师的脾气还是不错的，竟然控制住了，看出来也没有在上面评价什么，藏头诗不常见，但是看看这几个成心写出来的藏头诗，教师家长们也是措手不及啊，让人们感叹小学生的套路越来越多了。
