文：似水流年
图：来自网络
作为一名老师，接触最多的人就是学生。每天走进教室看到那一双双或专注，或调皮，或躲闪的眼神，我总是感觉他们如此可爱。
尽管还是有那么多孩子逃避作业；尽管那么多的孩子成绩不理想；尽管我一次次苦口婆心，一次次循循善诱，一次次鼓励表扬奖励，一次次气得暴跳如雷，但还是有孩子不断和你“玩捉迷藏”，有的孩子依然我行我素，顽固不化。
静下心来仔细想想，孩子千差万别，各有各的天性，永远不可能像工厂里机器加工出的产品那样一模一样。如果真的那样，我们的教育还有何意义？每一个孩子都是上天派来的天使，应该怪我们自己，还没有发现他们的天赋、特长;没有为他们搭建好一个展示自己才能的平台。
所以想开了也就释然了，也就能坦然面对每一个孩子，既要给他们严厉的批评又要给他们温暖的微笑和有力的鼓励。看到他们的些许进步，感受着他们的开心快乐，和孩子们共同成长，我们的内心也得以滋润。
(一)老师，我想和你聊聊
由于周一的例会，晚上下班后回到家已经七点了，简单地做了点晚饭，正草草地吃着，突然微信连续响了两声。我边吃饭边拿起了手机，看到是曾经的一个学生发来的。
第一条信息是：老师吃饭了吗？第二条是：我想和你聊聊。我赶忙回复：“今天回家晚，正在吃。好的。”他很快回复：“我等你。”这孩子已经读初二了，是一位性格平和，非常懂事的男孩子，跟我上学的时候学习认真，成绩也很好。他主动找我聊天，有什么事？遇到了什么烦恼，还是有什么解不开的心结？
我很快吃好饭，洗刷好，然后发信息给他:“在吗？”他回复:“在。”因为我想利用晚饭后的时间去出去散散步，或者去街上轻松逛逛，再者在外走路打字也很不方便。
于是我回问：“我们微信电话聊，你方便吗？”他说：“老师，方便。你在哪？”我告诉他，我就在楼下了。他说：“老师，等我十分钟。”我想:反正是电话聊天，就边走边聊吧。于是，我走出了小区，准备去街上逛逛。
刚走到小区外面的街道，迎面遇到了这孩子。“怎么这么巧，在这里遇到了你？”我很惊讶。“老师，你忘了？我们在一个小区。”他笑着说。我忽然记起，前段时间他帮我发放东西的时候聊过的。他提着两杯奶茶，边说边把其中的一杯递给了我。
他让我等他十分钟，原来是去买奶茶了，多么细心而又暖心的孩子！奶茶还很热，在这个冷冷的冬夜，隔着杯子依然能非常真切地感受到它暖暖的。我尝了一口，很香浓，稍微有点烫，便握在手里，用两只手感受着它带给我的温暖。
我们一老一少在人行道上慢慢散步，他向我讲各门学科的学习情况，讲进入初中哪门学科有了进步，哪门学科退步了;向我咨询一些学科的学习方法;向我讲他现在的排名情况;讲想报考哪所中学。
我认真听他讲，不时和他聊聊，给他一些建议。就这样，我们在喧闹的，人来人往的人行道上慢慢走着，聊着。我突然有了一种感觉:好像自己又多了一个儿子，好像和自己的儿子在讨论着他的学习，他的生活。
也许这孩子面对即将到来的期中考试感到了压力，也许他对明年的中考信心还不够满满，他想找个人聊聊。
我想：我们今天的聊天不一定能给他的学习带来太大的帮助，但是我相信，今天的聊天会让他心里感觉温暖。小学毕业已经两年了，他有了新的老师，有了新的同学和新的学习圈子，今天他想到了找我聊天，我感觉到了我作为一名老师满满的幸福。
孩子，谢谢你，谢谢你对我的信任!愿你放下所有的压力轻装前行。
(二)陪伴是最深情的告白
周二(12月31日)，由于晚上学校组织教师元旦联欢，中午我们年级组几位参加演出的老师都没有回家，就近在初中食堂吃饭。我和同事在最边上的餐桌边刚坐下不久，三个去年毕业的男孩子不知道突然从哪里过来，他们端着饭盘，笑着，羞羞涩涩地，来到了我们坐的饭桌边，挨着我们坐下来慢慢吃饭。
虽然坐在一起，但是，他们话不多，往往是我问什么他们说什么。我一直以为我们的不期而遇是一次巧合，谁知，没多久，另外来了一个学生说:“你们怎么跑这里来吃了？”
三个男孩子顿时又羞红了脸，笑眯眯地斜了同学一眼，站起来，端着餐盘对我说:“老师，我们吃好了”，然后和同学一起离开了餐厅。身旁的同事笑着说:“看来，你这几个学生，是专门来这里找你的，不是偶遇！”
(三)嘿，这群女孩子
中午，因为钥匙被锁办公室，有家不能归，辗辗转转间只能再次去初中食堂吃饭。去食堂的路上，由于初中学生们也同时放学，许多孩子们急急匆匆，来来往往，一路小跑。看到眼前这一幕，觉得如此熟悉，突然想起了自己上学也如此情景，不禁暗笑。
这时，突然跑来三四个和我差不多高，穿着初中校服的女孩，她们大呼小叫着，老远就激动地伸出双臂，飞快地跑过来，把我团团围住，紧紧地抱着我，有的还把头埋在我的衣服里，久久地，紧紧地不愿意松开。拥抱着她们，我强烈地感受到来自这几位女孩子的热情与力量，我的眼睛有点湿润了。
六年级的时候，这其中的一位女孩有两次留连网吧，我也曾在班里展开讨论:小学生进网吧的利弊，进行旁敲侧击。后来，又直接找到这女孩，向她讲述一个女孩子不要被眼前的热闹所迷失方向，应该怎样保护好自己，怎样提升自己，才能开启自己未来美好的人生之路。
当时决定这么说的时候，我一直在犹豫，到底该不该对一个年仅十二岁的女孩这么直白地说这些？她会不会记恨我？但我相信：这是一个聪明的孩子，她应该能理解我的良苦用心的。这次，我看到了她见到我时满眼的热情和满心的激动，看到了她眼神流露出的对我的信赖，我终于放下心来，我没有做错。
刚把她们劝走，又来了三四个去年毕业的女生，她们“嬉皮笑脸”地向向我跑来。这几个女生从不陌生，课外和我没有一点隔阂，有时候还会一口一个“姐姐”地叫着。得到我的反对，有的还会在日记里反驳我“老师，你真古板！人家不就是想和你更亲密点吗？不就是想让你更年轻点吗？”她们几个几乎每个周五都会凑早放学的时间，从初中部来小学，看看我上课，找我吐槽一下，然后再去开心地去找其他老师聊会。
不同的人，看待幸福的标准不同。老师，虽然没有丰厚的物质基础，但是孩子们给予了我满满的幸福感，使我的精神世界更充盈，更幸福。是他们的信任，一直督促着我不断成长，做最好的自己，做孩子们喜欢的，家长信任的老师。
白鸽奉献给蓝天
星光奉献给长夜
我拿什么奉献给你
我的学生
我拿什么奉献给你
我不停的问
我不停的找
不停的想
我想，我只有把我所有的工作热情和对你们满腔的爱奉献给你们。
