什么是敏感期？当儿童把所有的注意力都放在一件事上，并反复地重复这件事时，我们知道，这就是儿童的敏感期。

　　当走的敏感期出现，我们就会发现孩子对于走的热爱。当孩子热衷走的那段时间，他开始走，就好像是在跑，这段时间确实是父母最累的时候，不会走，但到处走，会走了，就无处不走。

　　当孩子一旦学会了自己走路后，他的世界就发生了变化。在孩子走的敏感期出现的时候，我们都有一个深切的体验：孩子总是充满热情地走着，而我们却疲惫不堪地跟着，所以在这个时期，许多成人选择抱着孩子，而不是让孩子按着自己的步伐和节奏去活动去探索，这就剥夺了孩子通过自己的努力获得成长的机会，也阻止了孩子靠自己的努力走向独立的脚步。孩子的这个时期，成人应该放弃自己的走路节奏、生活节奏去配合孩子，让孩子在敏感期内得到充分、良好的发展。

　　当孩子学会了走，大约到2岁左右，他就再也不想自己走路，这时他会想尽一切办法让你抱着他。因为，这时候孩子“走的敏感期”过去了。

　　敏感期其实是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展跱，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦不彰。而如何运用这股动力，帮助孩子更完美的成长。正是成人的职责。以下几点建议，可以帮助父母及时把握孩子的敏感期：

　　1、尊重孩子为有能力的个体：孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使己成长为“更有能力”的个体，这是父母首要改变的观念。

　　2、细心观察敏感期的出现：每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。

　　3、布置丰富的学习环境：当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。